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时间:2019-02-28
《比较视野中的我国高等教育质量保障体系研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、捕婺摘要蓬着我罄凝会豹逡爹秘翔{;{经济熬弱潦,对毒等教育游发袋氇疆出了樊褒鑫每要求。提高适龄人翻的入学率,报行高等教育大众他,已成为我国政治、缀济和{生会发震魏重簧霆瓣乏~。搏蘧罄巍等教裔熬夫扩张,鲡舞誊效逶茨壹嚣簿教学质檄的滑坡,鼹人们在谗一阶段尤为关心的问题。疆方发达爨寒,懿奖霆、英碧、法国、潦大剥堑、芬兰等黧家奁高等教蠢发展过程中,在向商等教育大众纯、酱及化迈避的同时都建立起了适合自己阐情的鼗等教弯质量缫骧体系,虽然各篷震筮僚瓣形式或特绥不嚣糖鞫,堡这些矮餐缣醛模式在各自的高等教商筋快速笈矮中,均发挥着目趋重要、不可或缺静独特律用。这些国家怒在什么样的
2、背景下建立高等教育质量保障体系的、是如何有效地实藏舞等教育壤霪保障懿、在高等教霄缓豢保璋中采用了哪毖手段和措施以及鸯哪黧有益酶经骏筹,遥感将是本论文重点关注的闯题秘内容。雅久及己,我国羯来建立或彩躐遥合蠡蠢豹毫等教蠢矮鬟豫簿薅系。蒸予忿,本论文将从全筒介绍西方高等教育顾量保障体系的主要模式、特点以及其质量保障体系在实践中存在的利与弊着手,在比较的基础上深入分析我国高等教育质量绦障体系熬臻状秘不慰,阐述鑫己辩建立我疆离等教育餍量绦海钵系懿瑾瓣,撵出融前我国须从高等学校内部质量保障体系和政府、凝会、学艇家长对离锋教育茨豢瓣癸部篮餐爨簿铬系嚣个星瑟麓手鞫建逶台我碧鬻
3、貉豹藏簿教育霞羹绦簿搭系,并就具体韵质量保障措施展开了系统论述,这也怒本论文的创新点之所在。希望通过本篇的论述能对我国高等教育质擞保障的理论与实践发展有所裨盏,抑或熬一焘建富帮攘送终穗,为薮整缌稳建鬟窍中国耱惫瓣毫等教弯囊量缳簿体系尽~已之力。关键词:离等教肖质量保障比较AbstractWiththeadventoftheknowledge—basedeconomyandsocialdevelopment,high-levelrequirementforthedevelopmentofourhighereducationhasbeenbroughtforwar
4、d.Ithasbeensetasoneofthesignificantaimsofournation’political,economicandsocialdevelopmenttoincreasethehighereducationenrollmentrateandtopopularizehighereducation。Withthedramaticexpansionofhighereducation,theissuehowtopreventthelandslideofthequalityofhighereducationhasbeengivenmuchat
5、tention.Westerncountries,includingtheUnitedStates,Britain,France,Australia,theNetherlandsandothercountriesintheprocessofdevelopmentofhighereducation,andmarchingtowardthepopularizationhaveconstructedasystemtoensurethequalityofhighereducation。Althoughthequalityassuranceformsorcharacte
6、raredifferent.Butthesemodelsthatensuretheirhighereducationtodeveloprapidlyareplayingincreasinglyimportantandindispensableroles.Whatisthebackgroundofthesecountriestoestablishasystemtoensuretheirhighereducationquality.Howeffectiveistheimplementationofthehighereducationqualityassurance
7、.Whatmeansormeasureshavebeenusedtoensuretheirhighereducationquality,andwhatusefulexperienceshavetheyhad.Theseissueswillbediscussedinthispaper.Bycomparison,wehavenotestablishedasystemtoensurethequalityofhighereducation.Inviewofthis,thispaperwillcomprehensivelyintroducethemajormodels,
8、charactersofthesyst
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