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时间:2019-02-28
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1、2009司法考试模拟题四(单选)单项选择题,每题所给的选项中只有一个正确答案。本部分1-50题,每题1分,共50分。1.美国1787年宪法没有明文规定美国是三权分立的政府体制,而是在该法的第一条、第二条、第三条等条文分别规定了立法机关、行政机关和司法机关的权力,但学者们据此规定推导出美国是三权分立的体制。学者们所采用的是()方法。A.逻辑解释B.文义解释C.历史解释D.比较解释【答案】A【解析】逻辑解释,也称体系解释、系统解释。这是指将被解释的法律条文放在整部法律中乃至整个法律体系中,联系此法条与其他法条之间的关系来解释法律。2.根据我国刑法有关正当防卫和紧急避险的
2、规定,造成损害的不负刑事责任。但是,防卫过当或紧急避险超过必要限度造成不应有的损害的,则应该负刑事责任,应当减轻或免除处罚。这些规定体现了法的价值的()。A.秩序优先原则B.比例原则C.个案平衡原则D.价值位阶原则【答案】B【解析】比例原则,是指为保护某种较为优越的法律价值须侵及一种法益时,不得逾越此目的所必要的程度。即使某种价值的实现必须以其他价值的损害为代价,也应该使被损害的价值减低到最小限度。3.《中华人民共和国继承法》第十六条第三款规定,公民可以立遗嘱将个人财产指定由法定继承人中的一人或者数人继承。从法的规范作用看,该项规定属于()。A.个别指引B.确定的指
3、引C.有选择的指引D.非规范性指引【答案】C【解析】法的指引作用分为确定的指引和选择的指引,前者通过设置法律义务要求人们做出或抑制一定行为,后者通过给予法律权利,给人们一定选择范围。4.关于法产生的共同规律,下列选项中表述不正确的是()。A.从个别调整到规范性调整,一般规范性调整到法的调整B.由习惯演变为习惯法,再由习惯法到制定法C.由公法为主发展成为公法、私法并重D.法与宗教规范、道德规范的浑然一体到法与宗教规范、道德规范的分化、法的相对独立【答案】C【解析】法的产生是一个长期的社会历史过程,ABD三项是法的产生、发展的共同规律,C项是某些国家的法律发展的特点,但
4、不具有普遍性。5.上完法理课后,甲乙丙丁戊戌六位同学便开始了有关“法的渊源”的讨论:甲认为,在我国,宪法、法律、行政法规、地方性法规等主要是根据其所调整的社会关系而作出的分类;乙认为,一切国际条约和国际惯例都构成当代我国法的渊源;丙认为,根据有关法律规定,国家政策可以作为我国法院审理案件时的判决依据;丁认为,法的非正式渊源是指不能被国内法院适用的渊源,如判例、习惯、政策等;戊认为,在我国,判例不是法的正式渊源;戌认为,近代以来西方国家法的渊源,在英美法系国家主要是制定法,而大陆法系国家则以判例法为主要的法的渊源。以上说法中表述不正确的是()。A.甲乙B.丙丁C.丁戊
5、D.丙戌【答案】A【解析】宪法、法律、行政法规、地方性法规等主要是根据法的制定机关不同而作出的分类;对于国际条约和国际惯例,我国采取了保留的做法,当中华人民共和国缔结或者参加的国际条约同中华人民共和国的民事法律有不同规定的,适用国际条约的规定,但中国华人民共和国声明保留的条款除外;法的正式渊源和非正式渊源的划分依据是,是否表现为国家制定的法律文件中的明确条文形式;英美法系国家以判例法为法的主要渊源,大陆法系国家以制定法为法的主要渊源。6.王某的母亲死后,其父亲将住宅独自占用。王某十分不满,拒绝支付赡养费。父亲向法院提起诉讼,法官判决王某每月向父亲支付200元的生活费
6、。关于此案,下列选项中说法正确的是()。A.在赡养案中,子女对父母只承担法律义务,不享有法律权利B.法官作出判决本身是一个法律事实C.法官的判决在原被告之间不形成法律权利与法律义务关系D.子女赡养父母主要是道德问题,法官判决缺乏法律依据【答案】B【解析】权利和义务作为法律关系的内容,二者在结构上是紧密联系、不可分割的,没有无权利的义务,也没有无义务的权利。法律事实,就是法律所规定的、能够引起法律关系产生、变更和消灭的客观情况和现象,包括法律事件和法律行为。法官所作的判决,实质是一种法律行为,在原被告之间形成法律权利和法律义务关系。赡养问题既是道德问题,也是法律问题,
7、《民法通则》第一百零四条和《婚姻法》第二十一条都为法官的判决提供了法律依据。7.王某偷割电缆,导致附近几个村庄大面积断电。王某被控犯“危害公共安全罪”,处以3年有期徒刑。王某不服,向法院提起上诉,认为自己偷割电缆变卖所得仅50元钱,根本不构成犯罪。二审法官依照最高人民法院《关于审理破坏公用电信设施刑事案件具体应用法律若干问题的解释》的规定,维持原判。针对本案,下列选项中说法错误的是()。A.法官根据最高人民法院的解释对王某行为所作出的判决是一种事实判断B.《关于审理破坏公用电信设施刑事案件具体应用法律若干问题的解释》属于司法解释C.在本案中,法官主要运用了演绎的
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