初三历史总复习模拟题三

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1、历史模拟题（三）一、选择题（共30分）1、文字的出现是人类文明的标志之一。下列产生于黄河流域古老而神秘的文字是（）A、埃及象形文字B、苏美尔人楔形文字C、腓尼基字母文字D、中国商朝甲骨文2、了解历史时序，认识历史发展的时代特征和基本趋势，是历史学科的基本素养。下列现象不符合春秋时期时代特征的是（）A、周天子地位一落千丈B、诸侯国之间不断进行战争C、铁农具和牛耕的出现D、各诸侯国掀起了变法运动3、秦长城与隋朝大运河是我国享誉世界的历史文化遗产。下列有关二者共同点的叙述，不正确的是（）A、都促进了南北经济文化交流B、都是统治者暴政的体现C、都是农民起义的诱因之一D、都有利于国家的统一4、元朝诗

2、歌：“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”反映的历史现象是（）A、商业繁荣B、人民生活丰富多彩C、音乐艺术普及D、民族大融合5、明清是我国统一多民族国家的巩固时期。下列对巩固这一时期多民族国家的发展起了巨大作用的有（）文成公主入藏雅克萨自卫反击战平定大小和卓叛乱土尔扈特部回归祖国A、B、C、D、6、“那是一个现在看来很久远的年代。有一天，战火烧到了鸭绿江边，年轻的人们拿起枪奔赴战场，只为能有宁静的生活，无情的战争让他们倒下——今天，我们在互联网上再现那场战争，只是为了纪念那群可爱的年轻人。”下图中与材料所指这场战争有关的是（）ABCD7、下面是李明同学在学习中国近代史时设计的四个学习专题，其中

3、关联错误的是（）A、林则徐与禁烟运动B、胡适与《庶民的胜利》C、叶挺与北伐战争D、张謇与民族工业的发展8、“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已来到，牺牲到底不屈挠。”歌曲反映的时间标志着（）A、中国人民的局部抗战开始B、蒋介石不抵抗政策开始C、全国性的抗日战争开始D、重庆谈判开始9、下列反映古代中西方文明交往史实的是（）A、玄奘西游B、北魏孝文帝改革C、鉴真东渡D、马可波罗来华10、14世纪到19世纪上半叶是欧美主要国家发生社会巨变的时代。下列史实中不能反映这一特征的是（）A、《神曲》B、《权利法案》C、《独立宣言》D、《共产党宣言》11、从对世界历史的影响来看，文艺复兴、新航路开

4、辟、殖民扩张的共同作用是（）A、开辟了殖民掠夺道路B、推动了资本主义发展C、密切了世界各地联系D、引起了世界工人运动12、下面是一份世界历史名人的简历，其中介绍有误的是（）姓名牛顿国籍英国身份物理学家、数学家、天文学家和自然哲学家名言“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”成就相对论的提出者，原子和宇宙之谜的开启着A、国籍B、身份C、名言D、成就13、一位参加和会的代表说：“我们出来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”他所说的“新秩序”是指（）A、凡尔赛体系B、华盛顿体系C、三国协约D、三国同盟14、下表是美国经济发展状况

5、统计表，反映出美国经济发展的总特点是（）年份19501955196519751982198519941999国内生产总值年均增长率8.75.66.3-0.8-1.93.33.94A、高速度、低通货B、起伏性、周期性C、信息化、全球化D、高速度、低失业率15、根据统计，美国1948-1951年对欧洲拨款共达131.5亿美元，其中增款占88%。美国采取此措施的主要目的是（）A、控制西欧、遏制苏联B、帮助欧洲恢复经济C、欧洲的和平稳定直接影响美国发展D、美国与欧洲大部分国家是二战时期的盟友一、简答题（共10分）16、写出下面各项相对应的世界遗产。（写出对应字母即可。4分）A、巴黎圣母院B、京剧C

6、、雅典卫城D、阿拉伯数字（1）西方文明之源的典型代表是＿＿＿＿＿＿（2）世界不同文化交汇融合的见证＿＿＿＿＿＿（3）属于非物质文化遗产的是＿＿＿＿＿＿（4）体现哥特式建筑风格的是＿＿＿＿＿＿17、战争作为人类文明交往的方式之一，往往给人类带来巨大灾难。（6分）（1）举出古代战争客观上促进东西方文化交流的两例时间。（2分）（2）结合图一、图二，比较拿破仑的对外战争和第一次世界大战的不同之处。（2分）图一拿破仑帝国疆域图图二一战两大对立军事集团（3）1945年8月9日，美国在日本长崎投掷的原子弹，对二战发展进程产生了怎样的影响？（1分）（4）你认为应该如何解决当前的国际争端？（1分）一、材料解

7、析题（共20分）18、材料一郑和率领的船队虽然是一支庞大的海军舰队，但从没有用于侵略扩张，而是用于传播友谊、实现和平的目的。李约瑟评价：东方的航海家中国人从容温顺，不记前仇，慷慨大方，从不威胁他人的生存，虽然以恩人自居；他们全副武装，却从不征服异族，也不建立要塞。材料二日本的“拿来主义”确实很值得后发展国家借鉴。但在向西方学习的问题上，日本终因选错了榜样（德国）而走上歧途，给日本现代化造成了不可挽回的失误。——钱乘旦教授