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时间:2019-02-27
《金融危机下高校大学生就业能力培养与训练研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、继续教育研究148jixujiaoyuyanjiu2010年第9期金融危机下高校大学生就业能力培养与训练研究张红花汪小明(上饶师范学院,江西上饶334001)摘要:该文立足当前金融危机下日益严峻的就业形势,结合大学生就业能力的内涵与就业能力现状,以江西高校为例,对大学生就业能力培养与训练的必要性以及高校如何实行大学生就业能力训练进行研究,并列举了就业能力培养训练的案例,使之具有较强的实践性与操作性,以期为高校的就业工作提供理论依据、实证依据和具体可操作的途径,进一步加强和改进高校大学生就业工作,切实提升大学生就业能力,促进就业,促进经济发展,构建和谐社会。关键词:金融危机;大学生就业能力
2、;培养与训练;江西高校;就业工作面对庞大的毕业大军和严峻的就业形势,特别是评估;专业外能力往往包含更丰富更深层次的内容,它在金融危机背景之下,如何让高校毕业生顺利就业,已既有知识要素,也有心理素质、道德素养等成分,如计成为每个高校的头等大事和工作重点难点。以江西高算机外语能力、团队协作能力、人际沟通能力、自我学校为例,当前,受国际金融危机的影响,毕业生的就业习能力、环境适应能力、组织管理能力、心理调节能力、形势不容乐观,3月30日,2009年江西高校学生思想敬业精神、吃苦精神、责任感、使命感等,这是大学生就政治状况滚动调查结果正式发布,这项一年一次已坚业能力的关键,也是大学生可持续发展的
3、基础,然而高持19年的权威调查显示,江西高校大学生普遍感受到校教育往往忽略了大学生专业外能力的培养。现实表国际金融危机带来的压力。省委省政府对此十分关心明,在大众教育阶段,愈来愈多的用人单位不仅重视学高度重视,将促进高校毕业生就业列为江西民生工程生的专业能力,而且更重视专业外能力,大学生如果只的重点工作,各地各有关部门、各高校围绕实现高校毕具备专业能力,就很难获得聘用,即使获得聘用,也很业生充分就业的目标,出台一系列具体措施,吹响了促难在工作中顺利地运用和部署自己的人力资本,因此进高校毕业生就业的“集结号”。说大学生要想成功就业仅凭单一技能或专业知识上的一、进行大学生就业能力培养与训练的
4、必要性特长已经很难赢得青睐,这也是高校大学生就业能力伴随高等教育大众化的深入发展和农村城镇化进训练的必要性所在。程的加快,大学生数量和剩余劳动力将会进一步激增,据麦可思(MyCOS),中国最专业最全面且具有第劳动力供大于求的矛盾只会更加突显,高校大学生的三方公正性的教育数据咨询公司发布的“2009大学生就业竞争也必将愈来愈激烈,这就决定了,谁的就业能就业能力排行榜”研究显示,在“2009年度211院校就力强,谁就能更容易获得就业机会。因此,提升大学生业能力排行榜(TOP50)”中,江西唯一的一所211院校就业能力势在必行,它是当前减缓高校毕业生压力,提南昌大学没有名列排行榜。在“2009
5、年度华东地区非高就业竞争力的有效途径之一,也是影响高校形象声211本科院校就业能力排行榜TOP20”中,只有江西誉甚至生存发展的关键因素,更是关系到家庭和谐、社财经大学一所高校名列排行榜,就业能力指数排名第会稳定的一件大事。16位。在“2009年度非211本科院校就业能力排行榜大学生就业能力应该是大学生多种能力和多种正(TOP100)”中,江西省仅有江西财经大学、江西财经向品质的组合,是获取就业机会和在就业岗位上发展大学现代经济管理学院、华东交通大学理工学院、南昌的能力,既包含专业能力又包含专业外能力。大学生航空大学科技学院、赣南师范学院、华东交通大学、南专业能力是通过全面系统地掌握本学
6、科本专业的基本昌航空大学、南昌大学科学技术学院、江西理工大学等理论和方法,经过严格的专业训练而形成,较易观察和9所院校名列排行榜,就业能力指数排名分别是第35收稿日期:2010-5-10项目来源:江西省教育科学“十一五”规划项目———江西高校大学生就业能力训练研究,项目编号:09YB201。作者简介:张红花(1977—),女,汉族,江西玉山人,上饶师范学院文学与新闻传播学院讲师,硕士,主要从事高校文学教学和辅导员工作。2010年第9期继续教育研究149位、第48位、第48位、第64位、第64位、第82位、第不同专业学生的就业能力中应该既有通用性能82位、第82位、第82位。从数据结果统计
7、中,我们不力,也有与专业相关的特殊能力,通用能力与特殊性能难判断,江西省高校毕业生的就业能力在全国高校中力的结合,正是就业能力训练中需要关注的重要方面。属中下水平,在华东地区高校中明显处于弱势。如经济营销专业的学生可对他们进行“市场细分与目笔者于自己所在高校做过一项问卷调查,有标市场定位能力培养训练”“市场调查分析能力培养81.6%的同学认为自己的就业能力“差”,有69.8%的训练”;经济管理专业的学生可对他们进行“项目管理认为“较
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