高考散文阅读“条分缕析探本溯源”题

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1、得果求因，切块抽条——2008高考散文阅读“因果条块”题扫描和探析08高考散文阅读题中20套试卷大概有14套试卷考察了可以称为“因果条块”的一种题型。一、试题扫描和题型探析。（一）试题扫描。1、《阳关古道苍凉美》作者：寅公。14.根据文意，说说古阳关为什么闻名遐迩。（4分）16.结合文中对阳关古道的描述，谈谈你对“苍凉美”的理解。（6分）（全国卷1）2、《马缨花》作者：季羡林。14．作者为什么说“有孤寂之感”？（4分）（全国卷2）3、18．本文对敦煌的哪些描写再现了“最鲜活的历史”？（4分）（天津卷）4、《我所认识的梁漱溟》作者：牟宗三19.文章第二段说“他是个了不起的人物”，“他和社

2、会上一般的名人、名流不同”。这样评说梁漱溟的具体理由是什么？（4分）21.作者在评述《中国文化要义》等著作特点的同时，也指出了梁漱溟的不足。他的不足之处具体表现在哪几个方面？（4分）（08年山东卷）5、《我爱水》作者：张秀亚。15．文中描述了什刹海四季变化的景色，请加以简要概括，并说说这样写有什么作用。（6分）（四川）6、《雾》作者：季羡林。17.请用一句简洁的话，概括文章第⑤自然段的主要观点，不超过20字。（3分）18.“月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗？”根据第⑥自然段的内容，谈谈作者这样说的理由。（5分）（08湖北卷）7、《我与地坛》作者：张铁生。14.文章第二段从哪

3、三个方面表现“觉得我一个人跑出来已经玩得太久了”？请简要说明。（6分）15．文章四、五两段中，“孩子”“老人”“热恋中的情人”分别体现了什么样的人生态度？（6分）17．综观全文，作者对生命的感悟是什么？请简要概括。（6分）（安徽卷）8、《红灯笼》8．文章为什么用“一些梦一般的事迹”来概括曾祖母留给“我”的记忆?（2分）（上海卷）9、《朦胧的敬慕──悼念鲁迅先生》作者：萧乾16.“朦胧的敬慕”在文中的含义是什么？本文通过哪几个事例来表现“朦胧的敬慕”？（5分）（08江西卷）10、《河的第三条岸》作者：[巴西]若昂·吉马朗埃斯·罗萨。16、小说中写道“父亲，孤独地在河上漂流的父亲需要我”。

4、请联系全文，简述“父亲”为什么需要“我”。（广东卷）11、《雨韵》作者：从维熙。14.根据文意，四季之雨分别象征了人生哪几个阶段？为什么说“秋天的雨声，欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹”？（4分）（辽宁卷）12、《河声如梦来》作者：匡立文。14．在第一段中，作者是从哪两个方面写黄河的魁力的？这样写有什么作用？（6分）15．作者认为，他所在的“那个城市”，黄河具有什么样的“个性”？（4分）（四川灾区卷）13、《时间怎样地行走》16.文章描绘了“时间”的各种行走方式，请简要概括。（6分）（重庆卷）714、《晚清学人》作者：杨守敬。18．从文中看，哪几件事对杨守敬的学术生涯产生了重要影响?(

5、6分)19．根据文章内容，请概括杨守敬取得多方面学术成就的原因。(6分)（江苏卷）（二）题型探析。1、试题命名为“因果条块”题型的原因分析。如以上试题扫描所示，14篇文章都有自己的主要表达重点。这些作者主要的一些概括性的句子或表达观点的句子，我们称其为“果”；而文中这些话的根据（具体内容），这些我们称其为“因”。在这里，要强调的是“果”、“因”其实是概括的意思和具体的内容。高明的作者在写作过程中为了更有力地表达自己的见解、感受等来感染打动读者，就必须把各角度方面的具体内容按照一定的思路组织起来，这样，我们就可以把文章内容分为若干个“块”而对这些“块”的内容概括句就可成为“条”。因此，这

6、种“因果条块”题型是针对文章的具体内容和概括句而设置的一种类型的题目，主要考察考生筛选并整合文中的信息的能力，需要准确把握原文信息作答。(“提取”是把问卷中的话抄下来填在答卷上就可以了，“整合”就是把散布在文章各个方面的信息提取出来，并组织成一个观点，需要自己概括。这个考点涉及到了三个方面的能力，首先要有分清思路的能力，其实是筛选整合信息的能力，再次是概括的能力，这属于现代文阅读中较难的考点。)72、“因果条块”题型的命题样式及分析。（1）直接指向明确型：文章写了……内容，请概括。如5、15．文中描述了什刹海四季变化的景色，请加以简要概括，并说说这样写有什么作用。（6分）（四川）6、1

7、7.请用一句简洁的话，概括文章第⑤自然段的主要观点，不超过20字。（3分）（08湖北卷）7、17．综观全文，作者对生命的感悟是什么？请简要概括。（6分）（安徽卷）8、8．文章为什么用“一些梦一般的事迹”来概括曾祖母留给“我”的记忆?（2分）（上海卷）13、16.文章描绘了“时间”的各种行走方式，请简要概括。（6分）（重庆卷）14、19．根据文章内容，请概括杨守敬取得多方面学术成就的原因。(6分)（江苏卷）等这种题目对答题的范围加以提示，对答题方