北京邮电大学数字媒体与设计艺术学院专业介绍

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1、七艺考研http://www.71ky.com/艺术生考研权威专业辅导学校数字媒体与设计艺术学院新成立的数字媒体与设计艺术学院旨在依托北京邮电大学的信息科技特色，面向数字内容和文化创意产业，培养具有国际视野的创意产业拔尖创新人才和行业领军人才。为此，新学院将在保持专业特色的基础上，进一步优化课程体系，同时通过资源整合为学生提供更好的学习环境，着力打造一流的、富有特色的数字媒体及创意设计品牌专业。专业列表数字媒体技术专业数字媒体技术专业面向信息与数字内容行业，培养掌握图像、音频、视频处理与网络传输的基本理论与方法，具有动

2、画制作、游戏设计和影视制作的专业知识，既能从事数字媒体系统的设计、开发与研究，又能从事数字内容的创意、设计与制作的复合型高级技术人才。本专业是北京市级特色专业，依托信息与通信工程国家一级重点学科，秉承技术与艺术相结合的办学理念，宽口径的理论教学与创造性的实践培养并重，为数字内容行业输送既懂技术又懂艺术的复合型高级技术人才。本专业的主干学科为信息与通信工程、计算机科学与技术、艺术学。本专业系统地学习信号与系统、通信原理、数字信号处理、数字图像处理、数字视频技术、数字音频技术、交互式网页技术、IP网络通信技术、多媒体通信、

3、多媒体应用程序设计、计算机图形学、计算机游戏开发、三维角色设计、影视合成、镜头画面设计、动画脚本程序设计等课程。本专业设置摄影与摄像、Flash动画制作、数字音视频制作、手机游戏开发和毕业设计等实践教学环节。本专业修业年限为四年。学生在修完培养计划所规定的全部课程并考试合格后，将被授予工学学士学位。工业设计专业工业设计是一门艺术创新与工程技术相结合的交叉学科，以设计为轴线，以用户研究为中心，从人的心理、生理、精神等角度出发，探讨人的物质和精神需求，挖掘产品的使用功能，从而创造新的产品、新的生活方式，推动人类社会向前迈进

4、。本专业立足于北邮的信息背景，以信息产品（包括软件与硬件）创新设计与人机交互设计为特色，强调设计方法、人机交互、信息设计等知识的学习，注重设计研究，注重艺术和技术的结合。重点培养掌握现代工业设计理论与技能、基础扎实、知识面宽、创意思维强的复合型设计与研究人才。学生毕业后可在企业的设计研究院、科研院所等从事工业产品的创新设计与研发工作，也可以在网络媒体、计算机软件开发等领域从事交互设计、用户研究、视觉设计工作，同时可在我校及其他院校的设计艺术学硕士专业继续学习深造。本专业的主干学科为艺术学、机械工程、计算机科学。本专业系

5、统地学习工业设计导论、素描、色彩、三大构成、造型设计、设计方法与分析、人机工程、交互设计、可用性测试技术、消费心理与市场分析、产品造型材料与工艺、产品设计、工程力学、机械原理与设计、互动媒体设计、展示设计、视觉传达设计、用户界面设计与评估、计算机辅助设计等课程。本专业设置金工实习、色彩课程设计、互动媒体课程设计、三维形态设计、数字化设计与成型方法、产1七艺考研http://www.71ky.com/艺术生考研权威专业辅导学校品设计课程设计、设计调研、专业实习等实践教学环节。本专业修业年限为四年。学生在修完培养计划所规定

6、的全部课程并考试合格后，将被授予工学学士学位。数字媒体艺术专业数字媒体艺术专业以学校的信息网络技术优势为基础，以艺术学、文艺学等学科为依托，培养艺术创作和技术应用相结合的创意复合型人才，以满足数字媒体行业发展中激增的人才需求。本专业旨在培养实用型、能力型、创造型的人才，首先培养学生扎实的数字媒体技术应用基础和艺术理论基础，其次注重提高学生的人文素质并深入挖掘其艺术潜能、培养其创意能力。本专业将致力于在艺术与数字化技术的交叉领域培养具有国际视野、创新意识和新的人文、艺术、科技素质的复合型人才。经过四年的系统培养，学生将逐

7、渐掌握数字媒体艺术的基本理论和前沿应用，成为影视传媒、动漫游戏、数码设计、交互式媒体等创意产业方面的专业人才。本专业的主干学科为艺术学、文艺学、计算机科学与技术。本专业系统地学习新媒体艺术、美术造型基础、三大构成、中国艺术史、西方艺术史、大众传播、网络文化概论、二维、三维动画制作基础、角色与场景设计、动画编剧与脚本创作、摄影基础、计算机辅助设计等课程。本专业修业年限为四年。学生在修完培养计划所规定的全部课程并考试合格后，将被授予艺术学学士学位。北京邮电大学研究生专业介绍：设计艺术学学科内涵设计学是以设计创造及其发展方式

8、为研究对象展开实践的、历史的、教育的综合研究，是艺术和技术相结合的交叉学科。主要开展信息与交互设计、数字媒体设计、工业设计等方向的专业理论、方法研究及创作实践。本学科面向国家创意产业与制造业发展的需求，注重多学科相互交叉的设计思维的培养。基本理论：设计方法学、设计心理学、设计符号学、人机交互、用户分析研究、可用性测试、设计管理、数