c语言及程序设计实

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1、●《C语言及程序设计》实验教学大纲（技术基础课）（计算机科学与技术专业）（第五学期）一、“C语言及程序设计”课实验的依据：C语言是一种广泛应用的程序设计语言。随着计算机应用的推广，它已受到人们的青睐。C语言的功能丰富，具有表达力强，目标代码质量高，可移植性好，使用灵活。上机编译、调试程序是学好C语言的不可缺少的一个重要环节。二、本门课程的学时数、实验总学时：计算机科学与技术专业本门课程60学时上机学时24学时三、实验内容：实验一熟悉C语言结构及书写规范（2学时）1．实验目的及意义：（1）使学生初步掌握C语言的结构及书写规范。（2）使学生掌握C语言源程序的编辑、

2、编译、调试及运行。2．实验要求：必修3．实验步骤：（1）阅读一个标准的C语言程序。（2）上机录入并编辑、编译、调试、直到运行成功。4．实验类型：验证5．需开实验组数：1组实验二按格式输入输出数据的程序设计（2学时）1．实验目的及意义：（1）使学生掌握C语言的各种数据类型的定义；（2）使学生掌握按不同格式进行输入输出的编程方法。2．实验要求：必修3．实验步骤：（1）编写两个具有不同数据类型，并具有不同输入输出格式的C语言程序。（2）上机录入并编辑、编译、调试、直到运行成功。4．实验类型：验证5．需开实验组数：1组实验三顺序、选择、循环结构的程序设计（2学时）1．

3、实验目的及意义：使学生掌握顺序、选择、循环结构的基本设计方法。2．实验要求：必修3．实验步骤：（1）编写三个循环结构的程序。（2）上机录入并编辑、编译、调试、直到运行成功。4．实验类型：验证5．需开实验组数：1组实验四数组程序设计（2学时）1．实验目的及意义：使学生掌握C语言的数组及多维数组的应用。2．实验要求：必修3．实验步骤：（1）编写一个利用一维数组的C语言程序。（2）编写一个利用二维数组的C语言程序。（3）上机录入并编辑、编译、调试、直到运行成功。4．实验类型：验证5．需开实验组数：1组实验五字符数组的程序设计（2学时）1．实验目的及意义：⑴使学生掌握

4、C语言中字符数组的定义、初始化及正确引用；⑵使学生掌握字符数组的输入输出及字符串处理函数的应用。2．实验要求：必修3．实验步骤：⑴编程用自己喜欢的字符输出一个钻石图形。⑵编程输入一行字符，统计其中有多少个单词，单词之间用空格分隔开；⑶上机录入并编辑、编译、调试、直到运行成功。4．实验类型：验证5．需开实验组数：一组实验六函数的程序设计（2学时）1．实验目的及意义：使学生掌握C语言的函数定义、调用及参数传递的程序设计方法。2．实验要求：必修3．实验步骤：（1）编写一个带有参数的C语言程序。（2）编写一个函数递归调用的C语言程序。（3）上机录入并编辑、编译、调试、

5、直到运行成功。4．实验类型：验证5．需开实验组数：1组实验七全局变量和局部变量的程序设计（2学时）1．实验目的及意义：使学生掌握C语言的全局变量和局部变量的定义及应用2．实验要求：必修3．实验步骤：⑴通过一个程序观察和了解C语言的全局变量和局部变量的定义及作用范围。⑵有一个一维数组，内放10个学生成绩，写出一个函数，求出平均分，最高分和最低分。4．实验类型：验证5．需开实验组数：一组实验八指针程序设计（2学时）1．实验目的及意义：使学生掌握C语言的指针类型及其应用。2．实验要求：必修3．实验步骤：（1）通过程序了解指针变量的定义及引用。（2）指针变量作为函数参

6、数的应用例程；通过指针引用数组元素的程序例子。（3）上机录入并编辑、编译、调试、直到运行成功。4．实验类型：验证5．需开实验组数：1组实验九结构体程序设计（2学时）1．实验目的及意义：使学生掌握C语言的结构体类型、结构体类型变量的定义和应用。2．实验要求：必修3．实验步骤：⑴分析两个例子程序，了解和掌握结构体数组的定义和引用，以及指向结构体数组的指针用法。⑵上机录入并编辑、编译、调试、直到运行成功。4．实验类型：验证5．需开实验组数：1组实验十C语言综合程序设计（6学时）1．实验目的及意义：（1）使学生掌握用C语言来实现应用程序的设计方法；（2）使学生更深一步

7、掌握C语言的各种数据类型、函数以及不同的程序结构。2．实验要求：必修3．实验步骤：（1）写一个用C语言实现小型数据库的程序，要求完成库的建立、修改、查询、排序和索引等功能；（2）上机录入并编辑、编译、调试、直到运行成功。4．实验类型：设计5．需开实验组数：1组