2015考研天津大学814通信原理考研大纲考研真题解析参考书

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1、育明教育天津分校2015年天津地区15所高校考研辅导必备天津分校地址南京路新天地大厦2007专注考研专业课辅导8年天津地区专业课辅导第一品牌天津分校王老师与大家分享资料育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育天津分校王老师2015考研天津大学814通信原理考研大纲考研真题解析参考书814通信原理一、考试的总体要求通信原理属于电子信息技术类专业的一门

2、重要的基础理论课程。因此要求考生必须较好地掌握通信系统的基本原理，基本性能的分析方法；并应了解通信网的基本概念。能够运用数学的方法分析通信系统中各种调制、解调原理，掌握有关编码和解码的原理和方法，能够对各系统进行抗噪声性能分析。能够应用所学知识，对目前通信领域的一些实际问题进行分析研究，并能根据要求设计出性能指标较高的适用的通信系统。了解通信技术的发展动态。主要考核考生对基本知识和基本技能的掌握程度，了解考生在通信领域中分析问题和解决问题的能力。二、考试的内容及比例1、通信的基本概念：定义，系统模型，信息的度量、性能分析指标。(占5%)2、信道特性：恒参和变参信道，随机过

3、程的基本概念、信道中的加性噪声，信道容量公式应用。(占10%)11/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：http://www.yumingedu.com开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】3、模拟通信系统：调制的概念和分类、幅度调制和角度调制的时域和频域分析，调制和解调方法，带宽和功率的计算，噪声性能分析。频分复用。(占15%)4、信源编码：抽样定理；PCM和ΔM的编译码原理，噪声性能分析；PCM和ΔM的改进型；时分复用基本概念。(占15%)5、数字信号的基带传输：常用码型，数字基带信号的功率谱、基带传输特性设计，

4、基带传输带宽计算，奈奎斯特准则，眼图和均衡，部分响应技术。(占10%)6、数字信号的载波传输：二进制数字调制和解调方法。多进制数字调制的基本原理，产生和解调方法。各种数字调制的带宽计算。二进制和四进制数字调相的波形分析。最佳接收基本概念、最大输出信噪比准则和匹配滤波器的概念，二进制调制系统最佳接收机性能分析。(占10%)7、现代数字调制技术；MSK、QAM、π／4-QPSK、OQPSK，扩频通信等的基本原理，调制和解调方法。码分多址的基本概念。(占5%)8、同步原理：载波同步、位同步、帧同步及网同步的基本原理和实现方法。(占10%)9、信道编码：有扰离散信道的编码定理，最

5、小码距与检错、纠错的关系，差错控制技术，几种常用的检错码，掌握线性分组码、循环码的编译码原理，了解卷积码的基本概念。(占15%)10、了解移动通信、光通信的基本知识及通信领域前沿技术发展动态。(占5%)三、试卷类型及比例1、基本知识；填空、选择题（占40％）；2、基本技能：计算、作图，设计和证明（占60％）；3、课程内容大致比例：模拟通信占30％，数字通信占70％。四、考试形式及时间考试形式为笔试，考试时间为三小时（满分为150分）。五、参考书目《现代通信原理》第二版，沈保锁、侯春萍主编，国防工业出版社，北京，2006。考研政治每年平均分在4，50分，不是很高，政治取得高

6、分除了靠记忆力还要有一定的技巧，今天我就考研政治中的一些答题技巧，来和同学们分享一下。22/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：http://www.yumingedu.com开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】选择题分值为50分。其中单选题16道，满分16分;多选题17道，满分34分。选择题由于考查范围广，涉及的知识点零散，这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。选择题中，多选题的难度较大，它是拉开政治分数的一个题型之一。单项选择题政治单选是属于必得的高分题型。而应对单选这种题型，考生在记忆相关概念时一

7、定要明晰，不能模棱两可，尤其是容易混淆的概念，一定要注意区分。而最能帮助考生区分的方法是适度的习题训练，通过练习来加强记忆和理解。在得分方面，单选题总分值在16分，考生最好拿12分以上的分数。解答单项选择题要掌握一定的技巧，掌握技巧的前提是形成正确的解题思路。第一步是读懂题，审好题，准确把握题干的规定性。即题干所要求回答的是什么问题，在什么范围、方面、角度和条件下回答这一问题;第二步是鉴别和判断选择题肢项。题肢选项分两类，一类是不符合题意的应排除掉。这又分三种：①第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份，试题要求又是正确的;