基于.net的实验教学管理系统的设计与开发论文

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1、摘要摘要物理实验教学作为南开大学理工类本科生培养的一个重要环节，由于受到实验室场地和设备套数的限制，导致物理实验教学无论是在授课方式、教学安排和教学管理方面都与普通的课堂教学有着很大不同，特别是在学生教学安排、教师教学任务安排、实验成绩管理及平时的教学管理等方面都有着特别的要求，为了使复杂的实验教学管理工作能够清楚、方便、系统和简单化，能够直观、实时了解学生信息和学习情况，合理安排学生上课时间和教师带课工作量，实时、准确地获取学生各实验的成绩，提出了利用计算机和数据库技术进行物理实验教学信息化管理的课题。本论文主要对实验教学管理系统的需

2、求进行了全面分析，并在此基础上进行了教学管理系统的系统设计，确定了系统构成和功能模块的划分。论文详细介绍了系统中系统管理功能子系统、学生管理子系统、教师管理子系统、成绩管理子系统、用户管理子系统和报表生成及打印功能模块的设计与实现过程。在实现这些功能时，系统运用面向对象的编程思想，采用GS模式与B/S模式相结合的架构体系、.NET框架结构，和VisualStudio2005对物理实验教学管理系统进行了开发，开发过程中使用C#开发语言、ADO.NET数据访问技术和SQLServer2000数据库管理工具。采用身份验证机制、分层管理等安全措

3、施提高了系统的安全性。文中也介绍了实验教学管理系统开发的背景和意义、开发过程中用到的技术和数据库的建立过程。在论文的最后进行了总结并指出了今后研究开发工作的方向。本文主要针对高校物理实验教学管理工作的特殊情况，研究开发了基于.NET框架的实验教学管理系统，实现实验教学管理工作规范化、信息化和自动化，提高教学管理的效率和质量。关键词:教学管理系统数据库.NETAbstractPhysicalExperimentTeachingisanimportantpartofeducationprogramsforundergraduatesstud

4、yingscienceandengineeringinNankaiUniversity.However,duetothelimitationofexperimentplacesandequipments,therehavebeengreatdiferencesbetweenPhysicalExperimentTeachingandotherordinaryclassroom-courseteaching恤teachingmeths人teachingarrangementandteachingmanagement,whichespecia

5、lycallforspecialrequirementsinthearangementofstudents'teaming,professors'teaching,andexperimentgradesmanagementanddailyteachingmanagement.Tomake血complicatedexperimentteachingmanagementexplicit,convenient,systematicandsimpletouse,thisthesisproposesthesubjectofinformationM

6、anagementofPhysicalExperimentTeachingaided妙computeranddatabasetechnology.Therefore,professorscanmasterthestudents'informationandstudyingstatusstraightlyandinstantly;students'class-learningtimeandteachers'workingdonecanbealocatedrationally;gradesofstudents'experimentscanb

7、eobtainedinstantlyandaccurately.ThisthesiscomprehensivelyanalyzestherequirementofExperimentTeachingManagementSystem,onthebasisofwhichthesystematicaldesignofTeachingManagementSystemisconductedandthesystemcombinationandfunctionmoduledivisionaredecided.Thethesisdetailedlyin

8、troducestheSubsystemsofSystemManagementFunction,StudentsManagement,TeachersManagement,GradesManagement,