2018—2019学年第一学期期中考试九年级道德与法治试题（含答案）

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1、2018—2019学年度第一学期期中考试卷道德与法治试卷注意事项:1・本试卷共四个大题。满分70分，考试时间60分钟。2.闭卷考试。溫馨提示：思想品德课程。关注国计民生，保导道德践行。引领人生航程。唱响自信之歌。你我相伴前行，发挥最佳水平，就你走向成功！一、比较与选择（共20分）▲单项选择（4小题，每小题2分。共8分。下列每小题的四个选项中，只有项是最符合题意的，请将听选项字母填入答题卡相应位置）1•从2018年起，河南省持续开展规范化社区创建活动，拓展社区服务功能，提高服务效率，让居民在家门口享受更多优质服务。据悉每个社区都要配备完善的社区便民服务中心。社区综合服

2、务中心，社区文体活动中心，社区卫生服务中心,社区老年人日间照料中心，社区儿童服务中心、社区志愿服务中心。上述举措（）A.有利于绍小贫富差距实现全民网等富裕B.定满足社区居民美好生活需要C.是以人民为中心的发展思想的生动体现）D.是为了解决主要矛盾维护社会绝对公正2.出席十三届全国人大一次会议的河南代表团举行联组会议并向中外媒体开放，在51家中外媒体13名记者面前，全国人大代表马玉霞在发言中引用了郑州二中薛雅琦同学的微议案。薛雅琦在微议案中关注到了山区中那些因贫困而学习工具，教辅资料贫乏的小伙伴，并提出了结对帮扶，捐赠学习资料。举行交流活动等建议。薛稚琦同学的行为（）

3、A.表明青少年可以直接参与管理国家大事B.启迪我们要从小事做起，积极建言献策C.有利于推进政务公开，保障公民知情权D.表明监督权是公民的一项基本政治权利3.法国思想家卢梭说，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。《商君书•画策第十八）也说。国皆有法，面无使法必行之法。这两句话主要启示我们（）A.法律本质特征在于其强制性B.法治是并理国家的有效方式A.依法治国的关键是全民知法B.加大宣传提高公民法治信仰2.国务院总理李克强在（政府工作报告》中指出，过去五年，港澳台工作取得新进展。宪法和基本法权威在港澳台进一步彰显，内地与

4、港澳台交流合作深入推进，港珠澳大桥全线贯通，香港、澳门保持繁荣稳定。这表明（）A.中国致力于维护世界和平与发展B.共同富裕是社会主义的共同原则C.“一国两制"方针具有强大的生命力D.民族区域白治制度符合我国国情▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入答题卡相应位置。多选、错选均不得分。少选者:若有两个正确选项，只选一项者得1・5分若有三个正确选项，每少选一项即少得1分若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）3.2018年3月20日.国务院总理李克强在人民大会堂会见采访十三届全国人大一

5、次会议的中外记者井回答记者提间时指出：“中国40年来有目我睹的经济社会发展成就和开放是密不可分的。如果说中国的开放有新变化的话，那就是门会越开越大，中国经济已经深度地融入了世界经济，关上门等于挡住了我们自己的路”。这表明（）A.对外开放我国项基本国策，是社会主文的根本任务中国的发展离不开世界B.当今的世界是一个开放的世界，C.实行对外开放符合时代的特征，是现代化建设的必然选择D.对外开放是社会主文根本原则，是国家发展的活力源泉4.“出重拳。用重典。全覆盖、于容忍。”铁拳治行，铁腕执法，多措井举,2018年,河南省各地持续严厉打击环境违法行为。截止3月31日•全省环保

6、系统行政处罚共立案1427'起，已下达处罚决定1370起，处罚金额6477.56万元。这说明（A.治理环境污染已经成为我省的首婴任务B.大气污染危及人们生命健康和生活质量C.省委省政府果取措施促进生态文明建设D.我省坚持以人为本打好污染防治攻坚战5.十三届全国人大一次会议审议通过的《中华人民共和国宪法修正案》将宪法第四条第款中”维护和发展各民族的平等、团结、互助关系”修改为“维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系”o此举（）A.将党的民族立场以完法的形式确认A.彰显了宪法作为国家根本大法的权威B.为抵制破坏民族关系言行提供依据C.推进了我国民族关系持续健康发展2.习

7、近平总书记在十九大报告中指出，中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来，富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。三个“起来”的伟大飞跃（）A.取决于我国长期以来把改革开放作为各项工作的中心B.证明了没有共产党就没有新中国，就没有中国现代化C.激发了人们热爱、拥护、感谢中国共产党的深厚情感D.唤起了中华儿女的国家自信、民族自信和民族自豪感二、辨别与分析（10分）3.党的十九大报告指出，“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。三、观察与思