古埃及人在其数千年及历史发展中创造了光辉灿烂及文化

古埃及人在其数千年及历史发展中创造了光辉灿烂及文化

ID:33495227

大小:159.00 KB

页数:16页

时间:2019-02-26

古埃及人在其数千年及历史发展中创造了光辉灿烂及文化_第1页
古埃及人在其数千年及历史发展中创造了光辉灿烂及文化_第2页
古埃及人在其数千年及历史发展中创造了光辉灿烂及文化_第3页
古埃及人在其数千年及历史发展中创造了光辉灿烂及文化_第4页
古埃及人在其数千年及历史发展中创造了光辉灿烂及文化_第5页
资源描述:

《古埃及人在其数千年及历史发展中创造了光辉灿烂及文化》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、古埃及人在其数千年的历史发展中创造了光辉灿烂的文化。古埃及文字与古埃及文化紧密相连,可以说,没有文字就没有古代埃及的灿烂文化。早在公元前3500年,古埃及人就发明了文字,到公元前3100年左右,古埃及文字已日臻完善,形成了具有完整文字体系的象形文字。作为古埃及人最早使用的文字,它是古埃及文明重要标志与组成部分,也是人类历史上最早的文字系统之一。在漫长的历史时期里,埃及象形文字经历了复杂的演变过程,在形体和结构上都发生了变化。从公元前332年起,埃及先后被希腊人和罗马人所统治。公元前391年,罗马皇帝提奥多西一世(TheodosiusI,379~395

2、)颁布法令,关闭埃及境内所有神庙,其时熟悉古埃及文字的祭司以也可已寥寥无几。在这之前,古老的埃及象形文字还与人们的生活紧密相连,但由于罗马人的统治和希腊字母的盛行,古埃及文字不再被世人所理解。到公元4世纪前后,古埃及文字被淘汰,成为一种无人知晓的死文字。古埃及文字记录着公元前3000年间埃及辉煌的文化,引起了无数学者的兴趣,特别是文艺复兴以来,世界各国的许多学者曾对古埃及文字进行过长期研究;但由于缺乏科学的研究方法,他们对古埃及文字的释读并没有取得实质性的进展,直到1822年法国学者商博良(JeanFrançoisChampollion,1790~1

3、832)成功释读了罗塞达石碑上的象形文字,[1]才找到了一把打开古埃及文字秘密的钥匙。同时,这一年也标志着一门研究古代埃及语言文字、历史、文学、艺术、宗教、建筑与科技的综合性学科——埃及学的诞生。从此,雕刻在石碑、神庙和陵墓墙壁上、书写在数以万计纸草纸上的古埃及文献才被正确释读,为人们研究古代埃及社会历史与文化提供了珍贵的第一手资料。一、     埃及象形文字的结构埃及象形文字文字可以分为没有标音成分的表意符号和有标音成分的表音符号。但即使是表音符号,本身原来也是一个象形的表意符号,而非纯粹的表音符号。以埃及象形文字中“太阳”()一词为例;这个词中的

4、表音符号分别读作r()和o(),是用嘴和手臂的图形表示的,但它们只表示单个的发音,与图形原有的意思无关;这个词的表意符号则是用圆圈中加一点的图形()表示。该词中的两个表音符号都是由两个图形演变来的,分别表示““嘴”和“手臂”,它们一旦演变为表音符号后,就失去了原来图形的含义,成了纯粹的发音符号。这个词根据置于词尾的表意符号来判断,就是“太阳”的意思。所以,埃及象形文字尽管大都兼有表意、表音作用,但基本上属于表意文字体系,与纯标音的拼音文字不同。埃及象形文字是由表意符号、表音符号和限定符号三部分构成。古埃及文字在史前时代最初问世的时候,是一种原始的图画

5、文字,其形式为一幅幅小小的图画。到公元前3100年左右,原始的图画文字发展成象形文字,已经有了完整的表意符号,是用图形表示词语的意义。“表意符号”(ideograms)这一术语来自希腊文的“形式”(idea)和“文字”(gramma)。古埃及文字产生之初,凡任何一种能画得出来的实物都用该物的图形来表示,一个图形就代表一个词。例如,画一个圆圈中加一点就表示太阳();画一个月芽儿()的形状表示“月亮”,画三条波浪线()表示“水”等等。这一造字原则在整个法老时代一直沿用下来。从事书写工作的书吏根据需要随时可以创造出大量新的文字符号,用于表示象形文字最初形成

6、时尚未出现的生物或物品。例如,马拉战车()是在第二中间期由喜克索斯人传入埃及的。在此以前,象形文字里并没有这个词。自从这种新式军械传入埃及后,象形文字符号中出现了“战车”这个新的表意符号。表意符号虽然是直接用图形来表示词义,但它毕竟不同于绘画,具有约定俗成的的特点。例如,狮子和牛都是四足动物,古埃及人在书写“狮子”一词时,就用狮子的整体侧视图表示();同样,在书写“牛”字时也用牛的整体侧视图来表示(),但在书写献祭仪式套语中的“牛”祭品一词时,只能用牛头来表示(),因为这是约定俗成的。表意符号也能表示具体的动作。例如,表示“走”就画一前一后迈开的双腿

7、();表示“吃”,就画一个人把手放在嘴里();表示“藏”,则画一个人蹲在一堵墙的后面()。不过表示“藏”的动作,要比“吃”的动作图形复杂一些,它是由墙和蹲着的人两个图形符号合成的。这些都是具体的象形符号,以图示意,具有意义自明的特点。随着社会生产的发展和生活的需要,人们的语言越来越丰富,有时表达复杂的事物和抽象的概念,单个图形就无法胜任。古埃及人采用象征的办法来解决这类困难。所谓象征表达方法,是说所画的图形不应只从表面去理解,而应体会它的引申涵义。如圆圈中加一点()不但表示“太阳”的概念,而且进一步引申为“白天”、“时间”、“照耀”等意。表示“吃”的

8、符号()同样可以引申出“饥饿”、“热爱”、“思考”等含义。对于一些难以用具体图形表达的抽象概念,则采用引申和

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。