专题环境教育教案

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1、第一课  空气与人的关系 教学目标： 1、让学生都有环保意识。知道净化空气人人有责。 2、人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园。 教学准备： 两只较大的塑料袋，一只装有助动车尾气，一只装有普通空气的塑料袋。 教学过程： 一、谈话导入： 师讲述空气对我们的作用： 人要生存，就要呼吸空气，一个人只要几分钟不呼吸空气就会死亡。可见，空气与人的关系是何等的密切和重要。但是，不是什么样的空气都有人所需要的人所需要的是洁净的空气。 人如果吸进被污染的空气就会感到不适，甚至生病，严重的还会死亡。如助动车尾气，含有大量的有毒有害物质，长期吸入被助动车尾气污染的空气，那么，我们人体血液中的含铅量等有毒有

2、害物质将明显增加，会导致积累性中毒。很明显，被污染的空气对人类有直接的危害。大气污染物分为气体状态污染物和固体颗粒状态污染物。二、教学活动 1、让学生思考： 我们怎样来减少污染，净化空气呢？四人小组讨论。 同学们在讨论的时候，首先要弄清当前空气污染的原因在哪里？ 2、学生反馈： 空气污染主要有两个原因：即自然污染和人为污染。自然污染难以抗拒，但人为污染是可以防治的。 3、教师给学生做一个实验： 用两只较大的塑料袋，将一只塑料袋灌进助动车尾气，将另一只塑料袋灌进普通空气，然后同时将两只小动物分别放进两只塑料袋封口，10分钟后启封塑料袋，看一看两只塑料袋中的小动物有什么变化？ 4、老师可以针对这个

3、实验谈谈助动车尾气的危害有哪些？（致癌，也有的说儿童吸入后导致血铅升高。影响儿童的智力发育。导致贫血。铅对儿童的行为、智能、心理、听觉、语言、注意力等，均有不良影响）。 5、针对这一问题，我们小学生怎样为净化空气做贡献呢？ 三、本课小结： 我们坚信，只要我们不断努力，人类一定会在碧空如洗的蓝天下呼吸到洁净的空气的。 课后拓展和实践活动：调查学生家中用助动车的有多少？第二课    汽车尾气 一、教学目标：      1、通过活动，使学生了解汽车尾气的危害，增强环保意识。      2、通过写汽车尾气处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。  3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识

4、。 二、教学准备：      1、让学生观察周围环境，说说汽车为期的危害。      2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。  三、课前准备：      1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。      2、学生研究用的方案和宣传稿。 四、教学过程：      （1）、计算导入：（算一算）       “今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？      1、出示题目：       根据统计：每1000辆汽车每天会产生3500千克的废气。西安市现有21万辆汽车，每天要排放废气多少千克？每月多少？每年多少？各合多少吨？      学生计算，教师

5、板书。日    735000千克        735吨              月    22050000千克      22050吨             年    264600000千克     264600吨       3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？”   4、“我们刚才算的，只是我市一年之内汽车产生的废气量，这个是不是最终的数据呢？为什么？我市就有那么多的废气，那么全国呢？全世界呢”       5、出示地球图片，讲述尾气排放现状。“今天，老师就要和大家一起来研究有关汽车尾气的问题。这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？”      （2）、联系实际

6、：（做一做）       1、课本中的实验。用白纸检测摩托车尾气的污染。       2、讨论：马路上各种车辆排放的尾气都到哪儿去了呢？     （3）、了解危害：（读一读）小资料      （4）、观看录象 ： （看一看）       “我们就从自己熟悉的城市来开展研究。接下来，就让我们从录象中去看看我市产生的废气是怎样的一种情况！”       1、学生观看录象。       2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”       3、“我市正在争创国家级卫生城市，你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何减少汽车尾气的排放？能接受吗？”5）、研究方案：（写一写） 1、学生研究，

7、教师巡回指导。       2、全班交流，教师提要求。          交流建议：       a、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。       b、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。    3、随机补充。     （6）、活动拓展：（说一说）      1、“刚才我们的同学