动漫卡通展演活动方案_____ 2修改后

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1、恩施职业技术学院第二届动漫艺术节活动方案计算机与信息工程系团总支2013年4月165动漫卡通展演活动方案一、活动目的动漫卡通绘画和动漫COSPLAY秀是深受当代年轻人喜爱的绘画和表演形式。活动旨在通过符合时代的特色各种形式的动漫卡通绘画和表演,加强学院学生的课余文化建设,提高学院的艺术氛围,激发学生的创意灵感,培养学生的艺术美感。二、组织机构筹委会主任:段昌盛筹委会副主任:张士彪、罗兴荣、文小华1.创作组组长:袁铭君成员:朱铖平、李清、李亚龙、张俊文、范宏磊、刘军2.节目组组长:袁铭君成员:郝海红、裴涛、杨再兴3.后勤部组长:黄艳、田江成员:刘友权、杨斯、王艳、向欣欣、李柏、朱娇、罗

2、红、甄理、张友福、肖晨、向州、欧建萍、曹洋、包玲三、活动对象全院爱好动漫设计及表演的学生四、活动内容及时间(一)“动漫卡通绘画”比赛1、参赛作品类别:分为“恩施职业技术学院第二届动漫艺术节”动漫卡通画、“恩施职业技术学院第二届动漫艺术节”吉祥物设计、“恩施职业技术学院第二届动漫艺术节”网页设计2、比赛时间进程:作品征集时间为4月25日—55月15日;作品评选时间为5月16日—5月20日;获奖作品公布:5月21日。3、参赛作品要求:(1)动漫卡通画比赛作品:①比赛主题:“卡通角色绘画大比拼”②比赛形式:单色素描/彩色铅笔画/水彩画/丙烯画等③纸张要求:统一以4K素描纸为标准(必须按尺寸

3、要求)④作品要求:参赛者选取最喜欢的动漫卡通角色为创作题材。作品必须背面写上自己的系部、专业、姓名和学号。5月5日至2013年5月15日可上交比赛作品至计算机团总支文艺部,联系人:裴涛(13093253991)。5月15日晚9点截止。(2)“恩施职业技术学院第二届动漫艺术节”吉祥物设计:①比赛主题:“恩施职院第二届动漫卡通艺术节”吉祥物设计②比赛软件:使用CorelDRAW或者Photoshop进行设计(建议选用CorelDRAW软件制作)③比赛图片尺寸:A4纸大小(必须按尺寸要求)④比赛形式:命题创作设计⑤作品要求:1、作品应围绕动漫节主题进行创作,以图形为主。2、吉祥物要性格鲜明

4、,炫酷时尚,造型不要太复杂,并易于识别和记忆。3、可偏向日本动漫风格,可萌可酷,可以是人物,可以是抽象的小精灵,不要小猫小狗等具象的小动物。4、便于吉祥物的实物制作,毛绒玩具、橡胶制品等。5、设计的吉祥物必须健康活泼向上符合动漫节主题并具有视觉冲击力及感染力,适合运用于网络推广,符合大众口味。6、给吉祥物取名。5参赛作品需提交两份电子文档:一份原始制作文件,格式为.psd或者.cdr(包含图层和路径);一份图片输出文件,格式为JPEG(像素不低于150dpi)。除提交设计作品外,设计者还需要在作品文件夹中另行提交100个汉字以内的设计理念说明。说明文件中要描述作者的学院、专业、班级、

5、姓名、联系电话,作品设计用到的软件版本、作品主题思想等。参赛者必须是作品的合法拥有者,严禁抄袭、剽窃他人作品,一经发现取消参赛资格。作品请按照规定尺寸上交,尺寸不对,一律取消其作品参评。建立文件夹,例(计算机与信息工程系动漫专业111331班张三)压缩后刻在U盘或者光盘上直接发送作品打包发往至:邮箱780001511@qq.com(袁老师)处,联系电话:186072605915月15日晚7点截止。(3)网页设计作品:①比赛软件:使用Dreamweaver设计②比赛主题:个人推广网站。以自我简介为设计题材进行网站创作。作品上交建立文件夹,例(计算机与信息工程系动漫专业111331班张三

6、)以U盘形式将作品(完整站点目录)拷贝至作品打包发往至:邮箱780001511@qq.com(袁老师)处,联系电话:18607260591。5月15日晚7点截止。(4)“动漫卡通绘画展”颁奖暨“动漫COSPLAY秀”。1、活动时间及地点:2013年5月21日在中区礼堂举行2、活动形式:共三项。观赏动漫专业学生作品;动漫节晚会;“动漫卡通绘画展”颁奖。晚会进行“声优大比拼”和“动漫COSPLAY秀”个人秀。5(1)声优大比拼。全院征集模仿卡通角色声音的同学,按抽签顺序进行表演,表演者须模仿一段动漫卡通角色的声音(现场需提供原始视频和消音视频)表演完后,由现场评委老师打分,评选本场晚会“

7、最佳声优”一名、“最有创意声优”一名、“最佳演绎声优”一名,“优秀声优”若干,颁发奖品及证书。(2)“动漫COSPLAY秀”个人秀及团队秀。贴海报全院征集动漫coser,表演者每人cos一个深入人心的卡通角色,服装要求自己准备,按抽签顺序进行走秀表演。(3)表演完后,由现场评委老师打分,评选本场晚会“最佳上镜coser”一名、“最佳人气coser”一名、“最佳活力coser”一名、“优秀coser”若干,颁发奖品及证书。4、奖项设置:三种参赛类别各设一、二

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