基于.net的精品课程网络教学系统的研究与实现

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1、南昌大学硕士学位论文基于.NET的精品课程网络教学系统的研究与实现姓名：罗芳申请学位级别：硕士专业：计算机技术指导教师：洪春勇;刘珍20091230摘要摘要随着信息技术的高速发展，越来越多的人开始接触和使用网络教育这一现代化的学习方式。作为传统教育方式的重要补充，网络教育技术也得到了蓬勃的发展。网络教育的核心和重点是建设高质量的网络课程。建立基于WEB的网络教学系统是实现网络教学的前提条件，它能为教师、学生提供学习、授课、讨论、作业处理和在线考试等功能支持。本文论述了基于．NET的精品课程网络教学系统的原理以及基本开发思路，对其主要功能模块进行了阐述，并对其中的某些重点功能的实现与要求进行了讨

2、论，给出了一个以《．NET实用软件开发技术》课程为蓝本的网络教学系统的设计与实现方案。该系统采用基于．NET的三层体系结构。表示层主要实现和用户的交互，接收用户请求或返回用户请求的数据结果。数据访问层用于实现与数据库的交互和访问，从数据库获取数据或保存数据到数据库。业务逻辑层承上启下，用于对上下交互的数据进行逻辑处理，实现业务目标。采用这样的多层结构可以提高系统的可靠性和兼容性。本教学系统的各种应用均是在WEB上进行的，通过网络完成用户与系统的交互。系统采用．NET和SOLSERVER结合，用ADO．NET技术实现了网络环境下的数据访问。引入用户角色控制系统的访问权限有效保证数据的安全性。并在

3、系统中实现了BBS论坛、电子白板、在线测试等一系列的互动教学技术。关键词：网络教学系统；．NET；ADO．NET；体系结构lIABSTRACTWiththerapiddevelopmentofinformationtechnology，moreandmorepeoplecameintocontactwithanduseofonlineeducationinthismodemwayoflearning．Asallimportantsupplemcnttotraditionaleducationalmethods，onlineeducationaltechnologyhasalsobeenvigo

4、rousdevelopment．Web—basedEducationandthekeypointistobuildhigh—qualityWeb-basedcourse．EstablishtheWeb—basedteaching-learningsystemisa-prerequisiteforachievingonlineeducation．Itforteachers，studentslearning，teaching，discussion,workprocessingasdsupportfunctionssuchasonlineexam．ThisarticlediscussestheThe

5、oryoftheboutiqueCourseofNetworkTeachingSystemthatBasedon．Net．Itsmainfunctionmodulesaledescribed，andsomeofthemfocusontherealizationoffunctionsandrequkementswerediscussed．Thearticlegivesanetworkteachingsystemdesignandimplementationprogramwith咎curriculum-basedachieve．Thecoursethatnamed．netpracticalsoft

6、waredevelopstechnology．Thesystemisbasedon．NETthree-tierarchitecture．Presentationmainlyforsystemanduserinteraction，receiveauserrequestorreturntOtheuser’srequestdataresults．DataaccesslayerusedtoimplementtheinteractionwiththedatabaseandaccesstOgetdatafromthedatabaseOFsavedatatothedatabase．Nexusbusiness

7、logiclayer，usedforupperandlowerlogicofinteractivedataprocessing，toachievebusinessgoals．Suchmulti-layerstructurecallbeusedtoimprovesystemreliabilityandcompatibility．Avarietyofapplicationsofthisteaching