立式加工中心支座加工工艺及夹具设计

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1、在生产过程中,使生产对象(原材料,毛坯,零件或总成等)的质和量的状态发牛直接变化的过程叫工艺过程,如毛坯制造,机械加工,热处理,装配等都称之为工艺过程。在制定工艺过程中,要确定各工序的安装工位和该工序需要的工步,加工该工序的机车及机床的进给量,切削深度,主轴转速和切削速度,该工序的夹具,刀具及量具,还有走刀次数和走刀长度,最后计算该工序的基本时间,辅助时间和工作地服务时间。关键词:工艺规程;定位误差;夹紧;加工余量;夹紧力AbstractEnableproducingthetargetinprocessof

2、production(rawmaterials,theblank,stateofqualityandquantityonpartbecomealways)takeplacedirectcourseofchangeaskcraftcourse,iftheblankismade,machining,heattreatment,assembleetc.andcallitthecraftcourse.Inthecourseofmakingthecraft,isitconfirmeveryerectorlocatio

3、nandworkerstepthatprocessneedthisofprocesstowant,thelocomotiveofprocessing,thisprocess,andtheenteringthegivingamountofthelathe,cutdepth,therotationalspeedofthemainshaftandspeedofcutting,thejigofthisprocess,thecutterandmeasuringtool,aonehundredsheetsofnumbe

4、roftimesstillleavesandaonehundredsheetsoflengthleaves,calculatebasictimeofthisprocess,auxiliarytimeandservicetimeofplaceofworkingfinally.Keywords:Theprocess,workerone,workersstep,thesurplusofprocessing,orientthescheme,clampstrength摘要错误!未定义书签。Abstract错误!未定义

5、书签。第1章引言错误!未定义书签。1.1课题的提出错误!未定义书签。1.2课题的主要内容51.3课题的构思6第2章零件的工艺设计62」零件的作用及工艺分析62.2零件毛坯的确定72.3工艺过程中应考虑的问题82.4工艺规程的安排82.5机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定92.6确定切削用量及基本工时(机动时间)11第3章铳面夹具设计263.1定位基准的选择283.2定位元件的设计283.3切削力及夹紧力的计算293.4定位误差分析303.4对刀块的设计错误!未定义书签。3.5夹紧装置的设计313.6夹具

6、设计及操作的简要说明31第4章镇孔夹具设计324.1定位基准的选择334.2定位元件的设计334.3切削力及夹紧力的计算344.4夹紧装置设计344.5夹具误差分析和计算34结论35参考文献36致谢37第一章绪论1.1课题的提出毕业设计是高等院校学生在学完了大学所有科n,进行了生产实习z后的一项重要的实践性教学环节。毕业设计主要培养学生综合运用所学的知识来分析处理生产实际问题的能力,使学牛进一步巩固大学期间所学的有关理论知识,掌握设计方法,提高独立工作的能力,为将来从事专业技术工作打好基础。另外,这次毕业设

7、计也是大学期间最后一项实践性教学环节。通过本次毕业设计,应使学生在下述各方面得到锻炼:1.熟练的运用机械制造基础、机械制造技术和其他有关课程中的基本理论,以及在生产实习中所学到的实践知识,正确的分析和解决某一个零件在加工中基准的选择、工艺路线的拟订以及工件的定位、夹紧,工艺尺寸确定等问题,从而保证零件制造的质量、生产率和经济性。2•通过夹具设计的训练,进一步提高结构设计(包括设计计算、工程制图等方面)的能力。3.能比较熟练的查阅和使用各种技术资料,如有关国家标准、手册、图册、规范等。4.在设计过程中培养学生

8、严谨的工作作风和独立工作的能力。「2课题的主要内容1.根据给定的“铳床转盘”零件图,进行工艺分析,完成毛坯图;2.进行给定零件的机械加工工艺过程设计及工序设计,零件生产类型为中批生产,完成机械加工工艺过程卡及工序卡;3.进行工装设计,根据工艺过程,完成两道工序的专用夹具设计,夹紧装置采用自动夹紧,要求结构合理,工艺性、经济性好;4.对所设计的夹具,进行CAD绘制装配图;5.编写设计说明书。1.3课题的构思零件的加

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