2014年浙江普通专升本考试所有考试考纲大集锦--浙江专升本考生必备(学研教育)[方案]

《2014年浙江普通专升本考试所有考试考纲大集锦--浙江专升本考生必备(学研教育)[方案]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2014年浙江普通专升本考试所有考试考纲大集锦-浙江专升本考生迎考必备2013年浙江普通专升本考试《大学语文》考试大纲一、考核总目标普通高校“专升本”统考科冃《大学语文》主要考査考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，具体分为棊础知识（语言知识、文学及实用文知识）和基木能力（阅读能力、写作能力）两大方面。二、考核内容（-）基础知识1.语言知识（1）能够识记、理解常用的文言词语，掌握文言文作品中词类活用、一词多义、通假字、古今字等语言现象及常见的特殊句式，能够进行简单的文言今译。（2）能够准确地使川汉字，识记和解释现代作品中的疑难词语（不含科技术语）

2、，了解汉语语法规范，掌握准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的语言表达方法。（3）学握文言文、现代文中常见的修辞手法。2.文学知识（1）掌握古今中外重要作家、代表作品的基木情况。如作家的时代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、艺术成就等：代表作品的出处、编著年代、基本内容、主要特色和在文学史上的地位等。（2）了解文学史中出现的重要文学流派和文学现象。（3）默写常见的名句名篇。（详见带诵篇H）3.实用文知识掌握基木的实用文体的语言要求及规范的写作格式、写作要求，包括《国家行政机关公文处理办法》规定的十三种公务文书及声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词

3、、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等事务文书。（二）基础能力1.阅读能力（1）了解作品的题材，正确划分作品的段落层次，理解并概括段落大意及作品的主旨。（2）能准确地分析一篇作品（文学及实用文）的材料、表现手法和表达技巧，能联系作品说明常见辞格的修辞作用。（3）能结合不同文体的特点，分析作品语言的特色，体味富有表现力的语言的含义和表情达意的作用。2.写作能力（1）文学写作基木要求：思想内容止确、中心明确，条理清楚、结构完整，文字通顺、标点正确、U写工整、字体行款合乎规范。除诗歌外文体不限，字数不少于600字。（2）实用文写作基本要求：能根据提供的

4、材料或時境选择恰当的文种写作，主题鲜明集中、材料准确翔实、结构完整恰当、表达通顺合理。主要文种包括公务文书中的通知、通报、报告、请示、函和事务文书中的声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等。三、考试方式与试卷结构1.考试方式：闭卷、笔试。2.试卷分数：满分150分。3.考试时间：150分钟。4.试卷内容比例：语言知识约20分，文学知识约10分，实用文知识约10分，阅读约40分，写作约70分（其中实用文写作约20分，文学写作约50分）。5.题型比例：选择题20分，填空题20分，阅读分析题40分，写作

5、题70分。四、背诵篇目1.《季氏将伐颛臾》《论语》2.《秋水》（节选）《庄了》3.《谏逐客书》李斯4.《郑们克段于鄢》《左传》5.《李将军列传》（节选）《史记》6.《种树郭橐驼传》柳宗元7.《氓》《诗经》8.《陌上桑》汉乐府9.《短歌行》（对酒当歌）曹操10.《饮酒》（结庐在人境）陶渊明11.《山居秋暝》王维12.《行路难》（金樽清酒斗十千）李白13.《蜀相》杜甫14.《关山月》（和戌诏下十五年）陆游15.《炉中煤》郭沫若16.《我爱这土地》艾青17.《虞美人》（春花秋刀何时了）李煜18.《水调歌头》（明月几时有）苏轼19.《水龙吟》（登建康赏心亭）辛弃疾20.《天净

6、沙•秋思》马致远21.《前赤壁赋》苏轼2013年浙江普通专升本考试《高等数学》考试大纲考试要求考生应按木大纲的要求，掌握“高等数学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、无穷级数、常微分方程、向量代数与空间解析几何的基本概念、基本理论和基本方法。考牛应注意各部分知识的结构及知识的联系；具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力和空间想象能力；能运卅基本概念、基木理论和基木方法进行推理、证明和计算；能运用所学知识分析并解决一些简单的实际问题。更多浙江专升本考试资料可访问：（www.hzxucyan.com）考试内容一、函数、极限和连续（一）函数1.理解

7、函数的概念，会求函数的定义域、表达式及函数值，会作出一些简单的分段函数图像。2.掌握函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性。3・理解函数y=f（x）与其反函数y=f1（x）之间的关系（定义域、值域、图像），会求单调函数的反函数。1.掌握函数的四则运算与复合运算；掌握复合函数的复合过程。2.掌握基木初等函数的性质及其图像。3.理解初等函数的概念。4.会建立一些简单实际问题的函数关系式。（二）极限1.理解极限的概念（只要求极限的描述性定义），能根据极限概念描述函数的变化趋势。理解函数在一点处极限存在的充分必要条件，会求函数在一点处的左极限与右极限。2.理解