毕业设计格式56170new

《毕业设计格式56170new》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、毕业综合训练（毕业论文/设计形式用）课题名称系别专业班级姓名学号指导老师江西蓝天学院毕业综合训练格式要求（毕业论文/设计用）一、装订顺序1、封面2、《毕业设计（论文）》任务书3、指导教师评语4、目录5、正文a)参考文献b)附录（各专业根据具体需要而定）二、纸型：A4纸三、字体：宋体四、目录打印格式“目录”小三、加粗、居中。段前、段后各6磅（或0.5行）目录打印三个层次，即：一、（一）、1．各层次标题小四号、加粗，前两个层次标明页码。五、正文打印格式1、字号：标题的字号：一、小三、加粗。段前、段后各6磅（或

2、0.5行）（一）四号、加粗。段前6磅（或0.5行）1、小四号、加粗。无明显标题意义或不单独成行时，不加粗（1）小四号正文的字号：小四号2、字符间距：标准3、行距：固定值20磅4、每个标题、自然段前空4格（两个小四汉字）5、图表换页时保持完整；图表内的字体可适当小一些，以美观为度。6、页边距：左2.5厘米，上、下、、右各2厘米7、装订位置：左边装订8、正文编页码（页面底端、右侧）毕业综合训练任务书系专业年级班级姓名起止日期题目1．毕业综合训练任务及要求（根据题目性质对学生提出具体要求）2．毕业综合训练的原始

3、资料及依据（包括做调研的背景，研究条件、应用环境等）3．主要参考资料、文献指导教师年月日指导教师评语建议成绩：优良中及格不及格指导教师签字年月日最终评定成绩：优良中及格不及格系主任签字年月日毕业综合训练（实习形式用）课题名称系别专业班级姓名学号指导老师江西蓝天学院毕业综合训练格式要求（实习形式用）一、装订顺序1、封面2、正文3、指导教师评语4、附录（各专业根据具体需要而定）二、纸型：A4纸三、字体：宋体四、正文打印格式1、字号：标题的字号：一、小三、加粗。段前、段后各6磅（或0.5行）（一）四号、加粗。段

4、前6磅（或0.5行）1、小四号、加粗。无明显标题意义或不单独成行时，不加粗（1）小四号正文的字号：小四号2、字符间距：标准3、行距：固定值20磅4、每个标题、自然段前空4格（两个小四汉字）5、图表换页时保持完整；图表内的字体可适当小一些，以美观为度。6、页边距：左2.5厘米，上、下、、右各2厘米7、装订位置：左边装订8、正文编页码（页面底端、右侧）实习单位地址：实习单位名称（盖章）：年月日指导教师评语建议成绩：优良中及格不及格指导教师签字年月日最终评定成绩：优良中及格不及格系主任签字年月日毕业综合训练（调

5、查报告形式用）课题名称系别专业班级姓名学号指导老师江西蓝天学院毕业综合训练格式要求（调查报告形式用）一、装订顺序1、封面2、正文3、指导教师评语4、附录（各专业根据具体需要而定）二、纸型：A4纸三、字体：宋体四、正文打印格式1、字号：标题的字号：一、小三、加粗。段前、段后各6磅（或0.5行）（一）四号、加粗。段前6磅（或0.5行）1、小四号、加粗。无明显标题意义或不单独成行时，不加粗（1）小四号正文的字号：小四号2、字符间距：标准3、行距：固定值20磅4、每个标题、自然段前空4格（两个小四汉字）5、图表换

6、页时保持完整；图表内的字体可适当小一些，以美观为度。6、页边距：左2.5厘米，上、下、、右各2厘米7、装订位置：左边装订8、正文编页码（页面底端、右侧）指导教师评语建议成绩：优良中及格不及格指导教师签字年月日最终评定成绩：优良中及格不及格系主任签字年月日专科生毕业综合训练成绩评分标准1．优秀（1）能全面完成毕业设计任务，能灵活、正确、综合运用本专业基础理论分析和解决问题，在某些方面有独特见解或创造，对实际工作有一定的实用价值。（2）设计方案合理，指导思想明确，考虑问题全面，论证充分，计算数据准确。（3）毕

7、业论文、实习报告、调查报告、说明书质量高。文理通顺、层次分明、逻辑性强、书写工整、整洁。图纸符合国家标准、图面布局合理、干净。（4）实验技能好，动手能力强，记录数据准确可靠。如要求提供实物的课题须提供实物。引用社会调查资料、文史资料真实可靠、有典型意义。（5）在毕业综合训练过程中，积极认真，在教师指导下，独立完成毕业综合训练任务。2．良好（1）能较全面完成毕业综合训练任务，能灵活、正确、综合运用本专业基础理论及专业技术理论分析和解决问题。（2）设计方案合理，指导思想明确，考虑问题全面，论证充分，计算数据准

8、确。（3）毕业论文、实习报告、调查报告、说明书质量较高。文理通顺、层次分明、逻辑性强、书写工整、整洁。图纸符合国家标准、图面布局合理、干净。（4）实验技能好，动手能力较强，记录数据准确可靠。引用社会调查资料、文史资料真实可靠、有典型意义。（5）在毕业综合训练过程中，积极努力，在教师指导下，独立完成毕业综合训练任务。3．中等（1）能完成毕业综合训练任务，能运用本专业的技术理论知识分析和解决问题；（2）设计方案合理，指导思想较明确