浅论体育新闻解说存在的问题及其对策

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1、长江职业学院毕业论文论文题目浅论体育新闻解说存在的问题及其对策姓名姚经松所在院系艺术学院专业班级新闻采编0801班学号20082667指导教师程尚日期2010年12月30日毕业论文指导教师评阅意见学生姓名姚经松专业班级新闻采编学号20082667新闻0801(论文)题目浅论体育新闻解说存在的问题及其对策指导教师程尚教师职称副高毕业论文评语评定成绩:指导教师签名:年月日摘要通过对我国电视体育解说的历史及现状进行研究,在对我国体育解说50多年的发展历程给予充分肯定的同时,提出了目前我国体育解说存在着解说方式广播化以及解说语言

2、不专业的问题。通过个案分析,找出了提高我国体育解说员观众满意度的途径,即在提高综合文化素质的同时还应提高专业素养。针对电视体育解说的特殊要求,在解说语言上有所突破。最后,对个性化体育解说提出了一些设想,希望能在兼容并包的今天,能给体育解说工作带来新鲜的空气.关键词:体育新闻弊端途径IIIAbstratChinaTVsportscommentaryonthehistoryandstatusofresearchonsportscommentaryinthedevelopmentprocessofmorethan50years

3、andfullyaffirmedthesametime,proposedtheexistenceofthecurrentinterpretationofsportscommentaryandexplanationofthewaylanguageisnotbroadcastprofessional.Throughcaseanalysistoidentifythesportscommentatortoimprovethewaytheaudiencesatisfaction,thatimprovetheoverallcultu

4、ralqualityshouldalsoimprovetheprofessionalism.TVsportscommentaryforthespecialrequirementsofabreakthroughinlanguageinterpretation.Finally,sportscommentaryontheindividualputforwardsomeideasinthehopeofinclusivetoday,givesportscommentaryhascausedfreshaKeywords:Sports

5、newsAbusesWayIII目录摘要………………………………………………………………………IAbstrat………………………………………………………………II引言……………………………………………………………………11我国电视体育新闻解说概论…………………………………………21.1我国电视新闻解说的起源…………………………………………21.2我国电视体育解说的发展…………………………………………22我国电视新闻解说存在的问题……………………………………42.1体育知识有欠缺,解说不够专业……………………………………4

6、2.2体育新闻解说员现场感欠佳…………………………………………42.3体育解说员的“偏向”问题……………………………………63解决体育新闻解说问题的方法与途径…………………………83.1提高综合体育文化素质……………………………………………83.2合理运用电视体育解说的语言…………………………………93.3做好赛前准备工作,用详实的信息弥补自身不足……………………93.4体育解说的分工专业化…………………………………………94结束语………………………………………………………………11参考文献………………………………………

7、……………………12致谢词………………………………………………………………13III长江职业学院新闻采编专业毕业论文引言现如今,随着我国经济的发展,我国的体育事业也由计划经济转变为市场经济,体育赛事更加商业化,于是,在当代传媒报道中,体育新闻越来越占有举足轻重的地位,体育新闻也成为了现在新闻报道中的宠儿。体育新闻的地位与受关注程度越来越重要,在电视、网络和平面媒体三大媒体中,电视媒体更侧重于赛事转播和现场报道,我以电视体育新闻解说和网络媒体为对象,对我国当代体育新闻与报道的弊端与误区,谈谈自己的看法,并且提出自己针对这些

8、问题提出的相关对策。13长江职业学院新闻采编专业毕业论文1我国电视体育新闻解说概论我国的体育解说起始于新中国成立后的1951年(对建国以前的电台广播未作考证),迄今为止,已经56年了。1.1我国电视新闻解说的起源1951年,苏联男子篮球队到上海访问,比赛门票被一抢而空,很多人没有买到票的人纷纷打电话到电台希望能转播这

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