合肥市智慧校园建设参考指标

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1、合肥市智慧校园建设参考指标为规范并指导我市“智慧校园”建设与应用，大力推进我市“智慧校园”建设工作，依据国家《数字校园示范校建设参考指标》和安徽省《中小学校园信息化基本标准（试行）》等文件要求，结合我市教育信息化发展实际，特制定本参考指标。各校应统筹规划、分步实施，逐步实现环境、资源、管理、应用的全面数字化，充分利用云计算、大数据等技术，推进智慧校园教学与管理新模式，真正实现依托教育信息化引领教育现代化。一、基础环境建设建设内容参考指标1.采用星形拓扑结构，两层架构（核心层、接入层）或三层架构（核心层、汇聚层、接入

2、层）建设校园网络。校园网络出口设备选择支持千兆带宽的中高端路由器、防火墙、链路负载均衡器等设备。校园网络的核心设备选择中或高端三层交换机设备。校园网汇聚设备选择中或低端三层交换机设备。校园网接入设备选择上联千兆光口（电口），下联百兆24口或者48口的二层可网管交换机。2.配置防火墙、入侵检测系统、防病毒系统、漏洞扫描系统、上网行为管理系统和WEB应用防火墙等网络安全设备，达到二级等保要求。3.每个教职工办公位有1个网络端口，每个办公室要有冗余端口，每个教室校园网络讲台区域至少有2个端口。4.实现校园网络全覆盖、全接

3、入；千兆或万兆带宽到楼宇，百兆或千兆带宽到桌面，互联网总接入带宽依据《合肥市教育信息化重点工作（2016-2020年）》文件要求执行。具有内、外网不同访问控制策略，限定不同类型用户的访问权限。5.校园无线网络全覆盖,采用基于无线控制器的AP系统架构，满足可管理、安全、QoS、漫游等功能要求。AP数量根据场地面积、可能并发的无线终端数进行合理设置，室内区域满足95%区域接收信号强度≥-75dBm，室外满足95%区域接收信号强度≥-65dBm。6.支持多终端接入，校园各终端功能室设备均应连接至校园网和互联网。－2－建设

4、内容参考指标1.数据中心主机房进行分区管理。数据中心网络系统应采用二层架构（汇聚层、接入层）的星型拓扑结构。汇聚层设备宜采用全千兆中或高端三层交换机，接入层设备宜采用全千兆中端二层交换机。对于小型的数据中心，其网络系统可将汇聚层和接入层合并，根据实际情况配置交换机设备。数据中心2.根据数据中心安全和管理实际需求，数据中心网络系统可配置独立的防火墙、负载均衡器等设备。数据中心主机(服务器)选择标准PC服务器，并根据应用系统的技术和性能要求可考虑虚拟技术的应用。3.存储系统可根据实际应用选择直连式存储（DAS）、存储区

5、域网络（SAN）、网络连接存储（NAS）或混合模式。学校主要公共服务区域（学校入口处、图书馆、活动室、行政楼等）至少配校园显示备1套公用终端，如大屏幕显示设备、触控一体计算机、移动平板等。主要终端用于显示校园通知、校园文化展示、校园宣传片播放等。1.每个教室（含功能教室）配置标准的多媒体设备和系统，包括音频扩音系统、视频显示系统、设备控制系统、多媒体讲台、计算机及教学软件、其他教学设备等。2.实现教室多媒体的集中控制和管理（根据需要配置）。教室多媒体3.设备控制系统（根据需要配置），实现对中控主机及连接的多媒体设备

6、的（班班通）控制和管理。多媒体讲台根据各学校需要配置，支持教师本地钥匙、刷卡打开讲台。多媒体讲台可安装多媒体计算机显示器、中控控制面板。多媒体讲台应有外接电源、音频、视频插座，有VGA、话筒、USB接口和网络接口。多媒体讲台内设备电源进线必须安装带漏电保护功能的电源开关。1.计算机教室要以千兆接入校园网，能访问互联网。每个计算机教室应在本校最大班额基础上配置适量冗余计算机，做教学备用机。2.每台计算机安装多媒体教学软件，教师通过软件实现可控条件下的网络教计算机教室学。多媒体教学软件应具有屏幕广播、多频道教学、屏幕监

7、视、遥控辅导、电子黑屏、远程开关机、双向对讲、多人会话、电子画板、收发文件、电子签到等基本功能。1.采用三基色灯管，照度是常规教室的两倍；教室环境进行吸、隔音处理。2.支持智能化录播，可在无人值守情况下实现全自动多场景课程录制，录制的视频采用FLASHMEDIA流媒体架构，支持校园网络直播和公网直播，直播时声话必须同步，尽量减少传输延时。录播教室3.录播设备能实现拍摄自动跟踪定位，跟踪无盲区，不受环境因素影响，无须摄像人员控制；音频采集设备保证录制的声音清晰；录制的视频画面质量要高。4.多媒体导播控制平台，在远程通

8、过网络登录，可手动或自动控制摄像机云－3－建设内容参考指标台和焦距、以及导播切换，在线编辑。5.安装课堂教学录播系统资源管理平台，对录播资源进行发布、管理、点播、后期编辑等，并实现用户权限管理；资源管理平台与智慧校园管理平台互联互通。1.广播实现校园全覆盖，包括教室、操场、礼堂、走廊、办公楼等各个区域。支持自动播放，系统可按校方设置的时间表全自动播放广播操国