论影视文化对大学生价值观地影响和对策

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1、影视文化对大学生价值观的影响分：对策，即面对影视文化带来的诸多影响，我们究竟应如何应对，本文主要从政府、学校、家庭、个体自身四个方面提出应对措施。5．创新之处以往对影视文化与大学生价值观的关系的研究较为零散、不全面和欠规范。本文从影视文化作为一种思想政治教育的载体和文化环境的角度出发，就影视文化对大学生价值观的影响及其对策进行较为全面、系统、规范的研究。硕士学位论文1影视文化的概述1．1影视文化的涵义电影电视作为一种大众传播媒体，以它携载的大量信息，以前所未有的规模冲击着亿万受众。它运用艺术的审美思维把握和表现客观世界，通过塑造鲜明的屏幕形象，形成以情感人的艺术形态，从而产生

2、一种难以抗拒的隐形力量。电影电视所倡导的价值观念、生活方式、思维方式乃至某种社会现象常常造成社会流行，进而改变人们的价值观念、生活方式、思维方式和行为方式，从而形成一种崭新的文化形态，影响着社会的发展进程。因此，我们可以将电影电视形成的这样一种崭新的文化形态称为“影视文化"。影视文化是现代人类科技发展的新成果。它具有许多与传统文化形态不同的特殊性、复杂性与丰富性。“影视文化”这一概念的界定包括两个方面的内涵与外延的界定，即作为一种客观存在形态的“影视”和作为一种影响人类生活和社会进程的“影视文化”的界定。因此，什么是电影，什么是电视，什么是影视，是进入影视文化界定的首要问题。

3、对于电影，“可以从两方面进行界定：媒介性质和接受状态。从媒介性质角度来看，电影是一种用现代科学技术(声、光、电、化、自动控制等)手段全面装配起来的集艺术、审美及大众娱乐功能于一体的媒介手段。⋯⋯从电影的接受状态来看，电影可以看成是观赏者的视网膜上映现并且被切实感受和体验的电影状态。这一界定本身包含了观众的心理结构和文化背景。”①对于电视，它是“用电子技术传输图像及声音的现代传播媒介。它通过光电转换系统使图像、声音、色彩等，迅速、连续地重现在远距离外的接受器(电视机)的屏幕上”。②①汪流主编．《c中外影视大词典》．北京：中国广播电视出版社．2001年．第81页②汪流主编．《【中

4、外影视大词典》．北京：中国广播电视出版社．2001年．第83页影视文化对大学生价值观的影响关于“影视”的界定，可以根据电影、电视的相近性、共性的存在，在上述关于电影电视界定的基础上进行。电影、电视最集中、最突出、最直观的相近性或共性便是“有声有画的活动影像”。尽管两者的技术特征、艺术特征、传播特征各不相同，但在形态特征上是一致的。“就媒介制作而言，电影是一种以具有画面性质的连续影像为依托的影像、声音联合体，不管它是依托银幕，还是依托屏幕，也不管它是在家里观看，还是公共场合观看。就这个意义而言，电视是电影的一种新的发展形式。"①这是“影视”并提的重要基础。因此，狭义地看，“影视

5、"指电影、电视交叉的共性部分；广义地看，“影视"包括电影、电视生产与传播的全部。文化既是一种与社会物质文明相伴随的社会现象，又是一种作为历史形态的超越时间存在的精神现象，是人类在自身的历史经验中创造的包罗万象的复合体。英国人类学家爱德华·伯内特·泰勒(E．BernallTylor)在《原始文化》一书中明确地指出：文化“是包括知识、信仰、艺术、法律、习俗以及作为社会成员的人所掌握和接受任何其他的才能和习惯的复杂体"。②克罗伯和克莱德·克拉克洪说：“文化最重要的核心是观念，特别是这些观念所附着的价值。”@因此，从文化形态的角度看，由电影和电视所构成的影视文化本身就是一种建立在建筑

6、、音乐、绘画、雕塑、诗歌、舞蹈等艺术门类之上，融入了哲学、文学、传播学、艺术学、社会学、心理学、美学等多种社会科学和人文科学内容而创造出来的综合性文化。影视文化是依靠现代传播和制作手段并融入其他文学手段而创造的一种综合文化形态。它是以电影和电视为载体和媒介的多媒体综合性文化，包括电影文化和电视文化。它是人类的物质文明和精神文明发展到一定高度以后，超越传统的文字文化而产生的一种图像文化。它不仅以文字语言作为创作和传播工具，更以生动形象的图像和声音以及传播某种价值观念等多种要素为己任，它具有信息量大、传播速度快、受众面宽、可视性强等特点，①汪流主编．Ⅸ中外影视大词典》．北京：中国

7、广播电视出版社．2001年．第81页②【英】爱德华·伯内特·泰勒：《原始文化》，第1页，上海：上海文艺出版社，1992③转引自涂武生、李正忠主编．《文艺理论与批评》2001．4．7硕士学位论文日益成为所有传播媒体中最重要的形式，并影响到人类社会的政治、经济、文化、科学、艺术等诸多领域。广义的影视文化是指影视在人类活动中所留下的一切痕迹。狭义的影视文化是指由于影视节目的传播及对社会所造成的影响。目前大量的影视节目已经越来越多地通过网络媒体的传播而走向大众，“据不完全统计，到2000年末，全国有30个省市的