正文描述:《学高中语文第三专题第课拿来主义教学案苏教版必修精选》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、拿来主义-18-第9课拿来主义 (一)作者简介生平经历 鲁迅(1881-1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。1902年去日本留学,原在仙台医学院学医,后从事文艺工作,希望用以改变国民精神。五四运动前后,参与《新青年》杂志的工作,成为新文化运动的伟大旗手。1936年10月19日,这位伟大的文化巨人因积劳成疾卒于上海。主要作品 1918年5月首次用笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。先后出版了小说集《呐喊
2、》《彷徨》《故事新编》;论文集《坟》;散文诗集《野草》;散文集《朝花夕拾》;杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》《集外集》《集外集拾遗》等。评价 “他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家”,“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向”。(毛泽东)(二)人物轶事辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒
3、。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。(一)背景链接-18-本文写于中华民族灾难深重的年代。日本帝国主义占领我国东北三省之后,妄图进一步占领华北地区,中华民族面临严重的危机,而国民党反动政府顽固地推行“攘外必先安内”的卖国反革命政策,对外出卖国家领土,对内实行反革命军事“围剿”和文化“围剿”。一些资产阶级买办文人,甘做“洋奴”,极力鼓吹“全盘西化”,完全否定我国的文化传统,以此对抗革命文化。革命阵营中一些同志在如何对待
4、文化遗产的问题上,在不同程度上存在着错误思潮和观念。为了打击敌人,澄清认识,鲁迅先生写了这篇《拿来主义》,阐明了马克思主义批判地继承文化遗产的原理和方法,提出了实行“拿来主义”的主张。(二)常识整理杂 文杂文以广泛的社会批评、文明批评为基本内容,带有强烈的理性批判精神和思想启蒙色彩。在艺术上普遍追求说理的形象化和抒情化,一般有较鲜明的讽刺、幽默的喜剧色彩和机智、论辩的哲理品格,有着警世、审丑、益智、移情的多重功能。鲁迅是中国杰出的杂文作家,他把杂文推到高度成熟的境地。(一)读准字音Ⅰ.单音字1.自诩(xǔ) 2.冠冕(mi
5、ǎn) 3.残羹冷炙(zhì) 4.吝啬(lìn)5.脑髓(suǐ)6.譬如(pì)7.蹩进(bié) 8.国粹(cuì)Ⅱ.多音字1.组词辨析法(1)冠 (2)倘2.语境辨析法(3)很多情况下,我们是中了商家恐吓(hè)营销的圈套,这种吓(xià)唬可能会带来产品销量的飙升,但也可能败坏品牌声誉。(4)与器量小的人交往,是有风险的,因为这样的心最难忖度(duó),而豁达、包容、大度(dù)是这个世间最让人欣赏和仰望的气质。(5)这个家伙外强中干,十分孱(chán)弱,十足一个孱(càn)头。(二)写准字形1.
6、 2.3.4.(三)用准词语Ⅰ.明确词义1.碰了一串钉子:即“碰钉子”,比喻遭到拒绝或受到斥责。2.礼尚往来:在礼节上讲究有来有往。现在也指你对我怎么样,我也对你怎么样。-18-3.残羹冷炙:吃剩的饭菜,借指权贵的施舍。4.不管三七二十一:不顾一切,不问是非情由。5.勃然大怒:突然变脸大发脾气。语境运用(辨析正误)平时看不出来,这小子竟然让我吃剩下的残羹冷炙,这不由得让我勃然大怒。辨析:“勃然大怒”使用正确;“残羹冷炙”本身就是“剩下的饭菜”,前面再加“剩下的”语义重复。Ⅱ.易混辨析1.未免vs不免课本原句 要不然,
7、“拿来主义”怕未免有些危机。辨析 二者都有“免不了”的意思。“不免”表示客观上免不了,难以避免。只能用在肯定句中,不能用在否定句中。“未免”表委婉的否定,含有不赞成、不以为然之意,中心语多为肯定形式。即境活用 高中学习生活总不免让人感到有些压力,但有些同学夜不能寐,食不下咽,未免有些过了,因此,平时要善于调节自己的情绪。2.徘徊vs彷徨课本原句 但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱头。辨析 都有“犹豫不决”的意思。“徘徊”指在一个地方来回地走,犹豫不决。也比喻事物在某个范围内来回浮动
8、、起伏。“彷徨”指走来走去,犹豫不决,不知往哪个方向走。即境活用 高考落榜后,他陷入了苦闷彷徨之中,昨晚,我看见他低着头在一条小路上徘徊。第一步快读课文·明大意1.文章总的论题是什么?明确:是如何对待文化遗产的问题。2.阅读课文,将下面框图中空缺处补充完整,理清文章思路。-18-第二步精
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