泰州学院网站内容管理系统设计与实现

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1、论文题目泰州学院网站内容管理系统设计与实现专业学位类别工程硕士学号201291250524作者姓名华俊指导教师金燕华高工分类号密级注1UDC学位论文泰州学院网站内容管理系统设计与实现(题名和副题名)华俊(作者姓名)指导教师金燕华高工电子科技大学成都曹健高工泰州文杰数控设备有限公司泰州(姓名、职称、单位名称)申请学位级别硕士专业学位类别工程硕士工程领域名称软件工程提交论文日期2014.2.24论文答辩日期2014.5.12学位授予单位和日期电子科技大学2014年6月25日答辩委员会主席评阅人注1:注明《国际十进分类法UDC》的类号。THEDESIGNANDIMPL

2、EMENTATIONOFTAIZHOUCOLLEGEWEBSITECONTENTMANAGEMENTSYSTEMAMasterThesisSubmittedtoUniversityofElectronicScienceandTechnologyofChinaMajor:MasterofEngineeringAuthor:HuaJunAdvisor:CaoJianSchool:SchoolofAeronauticsandAstronautics独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的

3、地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。作者签名:日期:年月日论文使用授权本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后应遵守此规定)作者签名:导师签名:日期:年

4、月日摘要摘要互联网作为计算机的一种新兴的信息应用技术,正以前所未有的冲击力影响着人类的生活。其中,内容管理已经成为所有Web应用程序的基础。从电子政务,企业信息化,综合性网站,数字图书馆以及所有的电子商务。针对目前的Web内容管理在创建内容管理系统做了深入的研究现状,并展望了未来的发展趋势。针对数字化校园的需求,本项目设计实现了一个针对泰州学院的实际情况的网站内容管理系统。项目中以软件复用和面向对象程序设计思想及MVC模式开发流程为指导,基于当前先进开源软件,结合当前先进的网站建设与内容管理系统领域的技术,并且利用当前十分流行的浏览器/服务器(Brower/Se

5、rver)结构。想要使网站的运营管理、内容维护变得简单快捷,不仅要减轻网站维护的工作量,还要减轻建立各类网站的复杂性,以正规、统一的方式管理网站后台信息和发布流程。内容管理系统是一种典型的管理信息系统,我们主要从以下两个方面来完成内容管理系统网站的建设:首先,完整的数据库设计和后台维护;其次,网站功能、页面的开发。从数据库方面来讲,完整性、安全性是数据库的核心。而从网站功能角度来看,需要基于网页程序功能齐全的前提下,再提升用户体验,方便用户使用。本网站内容管理系统基于J2EE的架构,采用JAVA作为开发语言,Eclipse作为开发平台,后台数据库采用SQLser

6、ver2005数据库管理工具,开发模式采用B/S架构。系统测试结果表明,测试结果和预期基本一致,达到了设计要求,可以满足泰州学院日常的网站内容发布管理工作。关键词:内容管理系统(CMS),J2EE,SQLserver2005,B/S架构IABSTRACTABSTRACTAsanewemerginginformationtechnologies,Internethasanunprecedentedimpactaffectshumanlife.Amongthem,thecontentmanagementhasbecomethebasisforallWebapplic

7、ations.Frome-government,enterpriseinformation,comprehensivewebsite,digitallibrariesandalle-commerce,contentwillinvolvethecollection.Webcontentmanagementforthecurrentcontentmanagementsystemcreatedtodoin-depthresearchstatusandprospectsofthefuturetrends.Tofitthedemandfordigitalcampus,th

8、eprojectdesi

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