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时间:2019-02-23
《福建省厦门第一中学20042005学年度第一学期期末考试》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、班级姓名座号准考证号*************************密封线**********************密封线****************************福建省厦门第一中学2004—2005学年度第一学期期末考试八年级生物试卷第II卷命题教师:张琦2004.12题号第I卷第II卷总分一、单项选择题二、简答题三、分析说明题得分亲爱的同学,经过半年多的学习,你的生物学知识越来越丰富了。试着考一考,你一定很棒!请你仔细阅读题目、认真审题、镇定作答,在45分钟内完成。一、单项选择题(说明:题目见第I卷。每小题1分)答题表题号12345678910答案题号111
2、213⑴13⑵13⑶1415161718答案题号19202122232425262728答案二、简答题(共40分)29.(5分)动物的运动方式是与其生活环境相适应的。根据这个道理,请你将下列动物与其对应的运动方式用连线连接起来。家鸽袋鼠鼠妇大象海豚游泳爬行飞行跳跃行走30.(4分)世界上已知的动物大约有种。我国是动物种类最多的国家之一,拥有一批特产珍稀的保护动物,请举三:、、。31.(4分)动物和人类、植物的关系十分密切,请你在下列各项中各举一种动物例子:9(1)可做中药材;(2)人类日常食品;座位号(3)会传播疾病;(4)帮助植物传粉。32.(6分)一块肌肉是由中间较粗的部分和
3、两端较细的呈乳白色的部分组成;一块肌肉是绕过关节连接在(相同,不同)的骨头上;你作出的每个动作,实际上是骨在肌肉牵引下围绕着运动的结果。通过学习我们知道,运动还需要系统的控制和协调,运动所需的能量需在等多系统的配合下提供。33.(5分)①科学地对生物进行分类的依据是。分类的基本单位是。科学地对生物进行分类有利于研究生物之间的关系。②根据你对校园植物的了解,请你列举一校园被子植物名称:,并描述被子植物的特征:。34.(4分)保护生物的多样性,就是包括保护多样性、多样性和多样性。就地保护的主要措施是。35.(3分)狒狒是一种具有社会行为的动物,它们的行为具备了社会行为的三个重要特征,
4、即①②③。36.(2分)下面描述的是细菌和真菌的一些特征,请将属于细菌和真菌的特征区分开,把序号填写在空格上。(1)细菌的特征是;(2)真菌的特征是。①能产生孢子,孢子能够发育成新个体。②细胞内没有叶绿体。③个体微小,细胞内没有成形的细胞核。④通过分裂的方式繁殖后代。⑤既有个体微小的种类,也有个体较大的种类,细胞中有真正的细胞核。37.(2分)微生物与人类关系密切,请你在下列各项中各举一种微生物的例子:(1)制作食品;(2)引起传染病。38.(5分)在“调查动物在人们生活中的作用”活动中,你们小组所调查的具体问题是,所采用的调查方法是。在“检测不同环境中的细菌和真菌”探究活动中,
5、你们小组探究的问题,探究结论是,这个探究结果对你的启发是。三、分析说明题(共30分)39.(6分)某生物兴趣小组的同学发现夏季多雨天气时落叶9很容易腐烂,而冬季的干燥季节则不易腐烂。他们为证明细菌对植物树叶的分解作用,分别提出3种实验方案。其共同之处是:将同一种树的落叶分成甲乙两份。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。其他实验条件和步骤如下:序号实验处理甲乙方案一无菌条件自然条件方案二先灭菌,再放于无菌条件下自然条件方案三先灭菌,再放于无菌条件下先灭菌,然后接种细菌,最后置于无菌条件下请你思考回答以下问题:(1)甲乙两组为什么用相同的树叶?(2)你认为哪个实验方案能够达到目的?
6、请简要说明理由。40.(5分)请仔细阅读下列短文,并回答问题:野兔以草为食物,狼以野兔为食物,而狼一旦遇到老虎,则成了它的美味佳肴。老虎死后,它的尸体成了细菌的乐园,不久就被分解得精光,变成二氧化碳、水和无机盐,成为植物生长的原料。(1)请你写出以上描述的生态系统中的食物链(2)在这个生态系统的物质循环中,生产者是,消费者是,分解者是.41.(2分)奥地利生物学家劳伦兹曾发现,小鸭子在出生后不久所遇到的某一种剌激或对象(母鸡、人或电动玩具),会印入到它的感觉之中,使它对这种最先印入的剌激产生偏好和追随反应。当它们以后再遇到这个剌激或和这个剌激类似的对象或剌激时,就会引起它的偏好或
7、追随。但是,如果小鸭子在孵出蛋壳后时间较久才接触到外界的活动对象,它们就不会出现上述的偏好或追随行为。这一现象被劳伦兹等称为印刻。劳伦兹在进行这项实验时,让刚刚破壳而出的小鸭子不先看到母鸭子,而首先看到劳伦兹自己,于是,有趣的事情发生了。劳伦兹在小鸭子前面走着,身后跟随着几只小鸭子。小鸭子将劳伦兹当成了自己的母亲。实验中,小鸭子的印刻行为是先天性行为还是学习行为?请简述理由。942.(10分)你已经学过了许多类群动物的特征,也尝试了根据一定特征对生物进行分类的方法,现在请你试着把
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