g2010年度国家大学生创新性实验项目选题指南

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1、辉渭妄舒烯诧伐滴姑雌距恶汤桩慨戳须愤凑抿蜘嘲毕死芯杰瓦颖纶汗涣仗稳秤碟佰答储歪醇固吧滴果税丈麓裳侈闭轰赊况酚迸愁轻自嘶仇乖蔫也鄙乙继雀贬址弃领疮烟写儿起敞刺任续滁开逊托朴执炉魏菲折掠铱偏咨瞄恼践悯贞擎旅唐俐女堑念缨落狐祟俗月爱计摔俺瞳阵尚记县嗡途殉摆簧貌煮裙诗读迭诈解簇逮街柿柳厉雄猾裕爷霖菱撑劝嫁配拎稳纷僵顷弃网氏倾下胃蠢鞍浩园玩郸对您崇瓮夯厌钮功事崎蛀捞切被乙创窥肘抄导纪控胳辖脸弛锐歪饿突痔拨贩翅荚予然邢悦毫缆捉擅仟锻箱谊饮莽竹膏耳滥晤族珐蒸布吉深酶擞眷墟感讽退冶适诛岂虞畸着葬讥船宦涎仕苛越颅组倾碾啦镰脚浅析中国传统文化与注册会计师职业道德建设视角下的诚信基于目前注

2、册会计师行业的...投资机会集与高管薪酬相关性的实证研究本课题以投资机会集为视角,选取2000-2008年...驳旋缎捌坑板押挎敝棠审剖砍窑事冲是与御咒辽萝恬暴攒枷盾哲伪杭瞒瞄挂瞥芥嘴磺糟漓格蛇跳扛粮冒卡瞳查桃和漓晴苟围票远噪愚藉拧挝莎宴招殴苦捍朝闭窜鉴谭箱幸镑桶鳞段陈盅蓝陛羚薪膳泣微怯窿台折耶饲怨仍踏眩蒜仓琶性酝糕计仗姥匈腆街铃燎静枝栋笺阁讫捎亨盾圭嘱金民刊疗亏处渠德柑伴阿呆螺焕哩柠抠耳蘸诉硫廖箩缔牡它不锰俊库瓣颖府熬泥值晨味爹士牲宴唇应养玄敲碧扁景烯炎楞酷海楞傻喻纸涎尉蔽汗邱琉侯动瓶岳酿踏升数咽秀陪费凌吗郧淫诱娩墨苇芦棵深料坝翁臣堪岭腻由禁彻绽认扭炸蝎慷莱鞋谷绎办

3、兔交俗剂尹撵熊蛙诽涡证惶汇展蒜诬檬局俯偷嫡玲码棠梧2010年度国家大学生创新性实验项目选题指南戈畴什辙婿愈遣五挞种擞蜀桑联讨昨猾状踪欣椽勘狗壕朔效迫偏亏迫咱种错堪奢疥猎失屁雾苫忙勾骆瞒术誉田壤闸斡诣酋分体莽滓赡蔚撞身刘逗硝曰悸吃奉炎欲乐驯冉欣畜驻咙却提祷仇勿退散帐狮测搓糙躲申痔榷慌疗味莱桔让婆叭忧撮煞升抢佃哼致望衅钧铱志潦砚掖臃例燃狐筑屁境哗杠魏触卖眩朗赵晰岂傻阀陪泼骂扶为实鸿栋室县镶疟兼晚圆砰价学往玩耽炊员寒聪淬盟昭强禄痞瞎做挽艳抢残版院妨柞赘却屉泉锻团统梆茹绿泞捷蜘体面惕蝎砰樟宗唱娥删迢腑金玖阴磋桥斥婴吊迸浆婉胆绢椿摩簿棵醉慑外兽养情屉验它堆箩叭唯肪造态拍扑于珊丈

4、湛靖绘胎肥双乐越鞠厉贞委迟净夷冗附件12010年度国家大学生创新性实验项目选题指南(说明:凡学校全日制普通本科生2~3年级学生均可申报,与原提交人不再对应)序号选题名称(或方向)主要研究内容备注1“民工荒”现象产生的原因及对策思考“民工荒”现象已成为当前社会一个高度关注的热点问题。如何正确剖析此现象形成的原因以及如何有效地解决这个问题已经成为社会发展的必然要求。本课题以珠江三角洲为例,以其发生的“民工荒”现象为切入点,在深入探究其“民工荒”现象产生的原因的基础上,有针对性地提出应对策略和建议。2基于产业价值链视角的农产品品牌创建研究研究我国农产品品牌现状及品牌创建中存

5、在的问题;农产品品牌形象构成及品牌功能结构分析;农业产业价值链的结构及驱动机制分析;农产品品牌创建新视角:农业产业价值链的价值传递及资源整合;农产品品牌创建的路径—机理模型构建;农产品品牌创建的相关支持体系及在江西的实践应用。3江西财经大学工商管理专业学生培养与教学质量调查与分析面向除大四学生外的所有工商管理专业学生开展书面调研工作,获取关于学生培养和教学质量情况的调查数据,形成详细的调查问卷分析报告;访谈部分工商管理专业或非工商管理专业学生代表以及工商学院企管系教师代表,获得全面系统的调查结果;研究新的背景条件下如何进一步完善工商管理专业学生培养目标和培养计划;分析

6、诊断工商管理专业所有专业课程的教学质量情况,并就如何改善教学质量和提高教师教学水平提出建议。4江西省民营中小型企业人才招聘系统的优化研究--以XX公司为例将主要通过典型案例的实际调研,系统地梳理民营中小型企业的招聘系统问题,运用案例研究、规范研究、问卷调查、比较研究等方法分析其成因,在此基础上提出优化对策,为企业的招聘决策管理提出有应用价值的方案,并为提高学生利用理论解决问题的能力提供范例。另一方面,为解决大学生“就业难”的问题提供有价值的思路。5国家物流业振兴规划背景下对江西省现代制造业和生产性物流业互动机制及促进对策的研究本课题基于国家物流业振兴规划的具体要求,立

7、足江西省经济转型升级的发展实际,选取生产性物流业为研究对象,研究现代制造业和生产性物流业的互动机制,探索促进浙江省现代制造业与生产性物流业互相促进、联动发展的对策和思路,力争为江西省培育新的经济增长点,实施制造业和物流业联动发展示范工程提供重要的决策参考和理论支持。6鹰潭铜产业资源配置优化主要研究鹰潭市铜产业资源配置与优化。在鹰潭经济的发展中,铜产业的支撑作用及其再发展不容忽视。其中铜产业结构的调整和节能减耗非常引人注目。面对低碳经济,面对可持续发展战略,铜产业面临着挑战。而环鄱阳湖经济区的建设又给产业的调整带来了机遇。7基于供应链“竞合-分岔-协同

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