高一物理新课标必修期末测试题测评.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com期末测评（B）一、选择题(6×8=48分)1、（2009电白一中高三9月）关于力学单位制说法中不正确的是()A．kg、m/s、N都是导出单位B．kg、m、J是基本单位C．在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是gD．只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F＝ma答案：ABC2．（2009辽宁实验中学毕业考试）关于摩擦力，下列说法正确的是（）A．受滑动摩擦力的物体可以静止B．两个相互接触的粗糙物体间发生相对滑动时，

2、产生滑动摩擦力C．两个相对静止的物体间的正压力增大，两者之间摩擦力一定增大D．摩擦力的方向与物体的运动方向可以不同，摩擦力可以充当动力，也可以充当阻力思路解析：滑动摩擦力发生在相对运动的物体间，如物体在桌面上运动时桌面受滑动摩擦力的作用，但桌面静止，A对；两个相互接触的粗糙物体间要想发生相对滑动，这两个物体间还必须有弹力作用，B错；静摩擦力不与正压力成正比，C错；答案：AD3．（2009北京丰台区高三上学期末）关于下列力的说法中，正确的是（）A．合力必大于分力B．运动物体所受摩擦力的方向一定和它

3、运动方向相反C．物体受摩擦力时一定受弹力，而且这两个力的方向一定相互垂直D．处于完全失重状态下的物体不受重力作用答案：CAB4.（2009电白一中高三9月）如图所示，物体A和B的重力分别为10N和3N，不计弹簧秤和细线的重力和一切摩擦，则为（）A、0NB、3NC、7ND、10N思路解析：弹簧秤的读数应为静止时其一端受到的力的大小。答案：B5．（2009辽宁实验中学毕业考试）如图，在倾斜的天花板上用力F垂直压住一木块，使它处于学科网静止状态，则关于木块受力情况，下列说法正确的是（）学科网A．可能只

4、受两个力作用学科网B．可能只受三个力作用学科网C．必定受四个力作用学科网D．以上说法都不对学科网思路解析：木块受重力、力F、弹力、和摩擦力四个力的作用。答案：C6．在行车过程中，遇到紧急刹车，乘员可能受到伤害。为此人们设计了如图所示的安全带以尽可能地减轻猛烈碰撞。假设某次急刹车时，由于安全带的作用，使质量70kg的乘员的加速度大小约为6m/s2，此时安全带对乘员的作用力最接近（）学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网w

5、ww.gaokao.comA．100NB．400NC．800ND．1000N思路解析：由F＝ma知，选B。答案：B7．如图是甲、乙两物体运动的位移图像，关于甲、乙两物体的运动情况，下列说法正确的是（）A.甲、乙同时开始运动B.甲、乙从同一地点开始运动C.前2s内乙的速度大于甲的速度，2s后乙的速度小于甲的速度D.在距出发点4m处，甲追上乙，两物体相遇思路解析：从t=0开始，甲、乙的位移都开始增加，故甲、乙同时开始运动，A对；但t=0时，甲、乙的位移不同，故.甲、乙不从同一地点开始运动，B错；乙的

6、速度始终小于甲的速度，C错；答案：AD8．如图所示，一位同学站在机械指针体重计上，突然下蹲直到蹲到底静止。根据超重和失重现象的分析方法，试分析判断整个下蹲过程体重计上指针示数的变化情况（）A.一直增大B.一直减小C.先减小，后增大D.先增大，后减小思路解析：该同学突然下蹲直到蹲到底静止的过程中，其重心先向下加速再向下减速，加速度方向先向下再向上，即先失重再超重，体重计上指针示数先减小，后增大，选C答案：C二、实验题（11×2＝22分）9.（2009北京丰台区高三上学期末）某同学研究小车在斜面上的

7、运动，用打点计时器记录了小车做匀变速直线运动的位移，得到一段纸带如图所示。在纸带上选取几个相邻计数点A、B、C、D，相邻计数点间的时间间隔均为T，B、C和D各点到A的距离为s1、s2和s3。由此可算出小车运动的加速度大小，打点计时器在打C点时，小车的速度大小vc＝。（用已知的物理量符号表示）0s3ABCDs2s1答案：a=(s2-2s1)/T2或a=(s3-2s2+s1)/T2或a=(s3-s2-s1)/2T2；vc=(s3-s1)/2T。10.（2009电白一中高三9月）以下是一位同学做“探究

8、形变与弹力的关系”的实验。（1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：。A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连结起来。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.comB、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺D、依次在