数据库课程设计-数据库系统课程设计　

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1、山东科技大学课程设计任务书软件工程专业　2011级2班一、课程设计题目：　数据库系统课程设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二、设计原始资料：　数据库系统概论　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、设计应解决下列各主要问题：　1.选择一种高级语言实现下列语句的功能：CREATETABLE<表名>　（<列名><数据类型>[<列完整性约束条件>][，<列名><数据类型>[<列完整性约束条件>]…][，<表完整性约束条件>]）ALTERTABLE<表名>[ADD<新列名><数据类型>[<列完整性约束>]][DROP<列完整性约束名>][MODIFY

2、<列名><数据类型>]四、设计说明书应有下列图纸：　　　1.实现界面图　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.流程图　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3.功能结构图　　　　　　　　　　　　　　　五、命题发出日期：　2013年03月27日　设计应完成日期：　2013年06月21日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　设计指导教师（签章）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　系主任（签章）：　　　　　　　　25指导教师对课程的评语　　　　　　指导教师（签章）：　　　

3、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日25摘要本课程设计实现的是用C++实现SQL语句中的CREATETABLE以及ALTERTABLE的命令的部分功能。实现过程通过编写若干个函数一次实现了命令识别、命令格式化、命令分解、命令判断对错等功能。对于表的结构，定义了相应的Table类，以及Column类，分别表示表的内容以及表中每列的结构。由于水平有限，本次设计没有定义表级完整性约束，仅仅定义了列的完整性约束条件PRIMARYKEY以及UNIQUE代表部分列完整性约束，其他约束条件基本类似，没有做过多定义。对于每个元组中的各数据类型定义了四类I

4、NT、DOUBLE、CHAR、CHAR(n)。由于表的元组个数是不固定的，使用了vector来定义一个Column向量，实现了可以无限添加表的长度。同时由于vector的使用增加了存储文件的难度，重写了写入文件的操作，实现了文件的任意存储。对于命令的识别过程，使用string的相关操作，避免了使用char*会产生的指针操作的复杂性。通过适当的替换将命令分解为由若干空格分隔的词组。每次识别一个词组，可以方便的识别与存储相关操作。借鉴了Java的编程规范，使得整体的设计显得简洁，避免了指针操作容易产生的错误，同时更容易理解设计的具体操作。关键字：vector

5、；类；命令识别；C++；数据字典25目录1．设计题目11.1所选题目11.2设计要求11.3开发环境12．需求分析22.1题目分析22.2功能需求分析22.3数据流程分析33.设计43.1设计思想43.2整体设计43.3详细设计54.实现64.1基本界面64.2输入建表命令64.3修改语句75.总结86.参考文献9附录10251．设计题目1.1所选题目1.选择一种高级语言实现下列语句的功能：CREATETABLE<表名>　（<列名><数据类型>[<列完整性约束条件>][，<列名><数据类型>[<列完整性约束条件>]…][，<表完整性约束条件>]）ALTE

6、RTABLE<表名>[ADD<新列名><数据类型>[<列完整性约束>]][DROP<列完整性约束名>][MODIFY<列名><数据类型>]1.2设计要求（1）能够以命令方式执行； （2）能够以程序方式执行；（3）提供课程设计报告。1.3开发环境操作系统：Windows7；集成开发工具：Code::Blocks10.05；开发语言：C/C++。252．需求分析2.1题目分析脱离已有数据库环境，采用C++实现SQL语言中的CREATETABLE以及ALTERTABLE中的如下功能。CREATETABLE<表名>　（<列名><数据类型>[<列完整性约束条件>]

7、[，<列名><数据类型>[<列完整性约束条件>]…][，<表完整性约束条件>]）ALTERTABLE<表名>[ADD<新列名><数据类型>[<列完整性约束>]][DROP<列完整性约束名>][MODIFY<列名><数据类型>]例：(1)建立一个课程表Cno：课程编号；Cname：课程名；Ccredit：学分。CREATETABLECourse(CnoDOUBLEPRIMARYKEY,CnameCHAR(40),CcreditINT);系统执行上面的CREATETABLE语句后，就在数据库中建立一个新的空“课程”表“Course”，并将有关“课程”表的定义

8、及有关约束条件存放在数据字典中。(2)修改基本表修改“Course”表，增加“学