学期语文教研组活动记录

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1、南口职业学校2008---2009学年第一学期教研组活动记录组名：语文教研组组长：李新红时间：2009.9活动安排时间地点活动内容效果主讲人第1周2009．2．20会议室宣读学校教学计划制定本组教研工作计划良好闫少丽李新红第3周2009．3．6六年级如何提高语文课堂教学的实效性分析教材良好李新红左淑红第5周2009．3．20五年级讲解如何制定教学目标进行质疑问难解决问题良好李新红第7周2009．4．3五年级教会大家怎样说课，布置说课内容，交流教案及教学中存在的问题和解决办法良好李新红第9周2009．4．17六年级五年级说课评比良好闫少

2、丽李新红第13周2009．5．15四年级如何提高学生作文能力良好李新红第17周2009．6．13六年级班如何上好复习课学生作业展评良好李新红第19周2009．6．27五年级探索提高作文教学效率的途径概括总结语文和数学复习的知识点及重难点良好李新红教研活动中心发言材料9月20日活动主题宣读教学计划主讲人闫少丽主任活动情况及过程南口职业学校2008-2009学年度第一学期教学工作计划一、指导思想：二、工作思路：三、工作目标：四、重点工作：1、加强对六年级的指导、管理和教学质量监控，确保教学质量稳步提升。2、开展教师全员参与的基本功培训，根

3、据区教研室工作要求，按时完成学习文件、学习教材、教学设计、说课的考核和竞赛活动。教学设计和说课活动的两项成绩纳入继教学分。3、新一届校级骨干教师的评选。4、认真做好《优化课堂教学策略，提高课堂教学实效性》的研究。5、抓好教学常规管理，加大对教师备课、讲课、作业批改、课后辅导等方面检查、抽查、指导、管理力度。6、深入进行课堂教学改革的探索，倡导自主、合作、探究的学习方式，狠抓学生课堂纪律，提高课堂教学实效。六年级毕业班工作：①定期召开完小干部、六年级班主任、英语教师和相关学科教师教学研讨会，制订毕业班工作方案和具体可行的措施，实行目标管

4、理，责任到人。②各校、各班要加强对六年级学生的教育和管理，培养学生为校争光的责任意识，创设自觉主动竞争学习的氛围，充分发挥出每个学生的积极性、主动性。③加强对六年级教学质量的监控指导力度，在教导处的指导下进行统练，定期进行抽测、分析、毕业模拟练习，仔细排查，摸清底数，及时查漏补缺。教研活动记录9月20日活动地点多功能厅活动内容教学工作计划活动情况及过程南口职业学校2008-2009学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：二、工作思路：三、工作目标：四、重点工作：五、具体安排：（一）教学常规管理1、备课的要求：2、上课的要求：3、批改作

5、业的要求：4、课后辅导的要求：5、教学质量评价：6、加强课堂常规管理、检查、评价力（二）教学活动（三）教师队伍建设：1、骨干教师管理：2、校本教研工作3、六年级毕业班工作：（四）常规工作：六、制定本组计划小结组员们按时参加会议，认真听讲，并作了详细的记录。了解了本学期的教学工作重点和难点。教研活动中心发言材料9月6日活动主题如何提高语文课堂教学的实效性主讲人闫少丽主任活动情况及过程如何提高课堂教学的实效性什么是课堂教学的实效性？教学论专家余文森教授作过很通俗的界说：“课堂教学的实效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有

6、进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。”学业上有收获，懂了、会了，产生兴趣了，问题就是这么简单明了。但是，一些教学活动却背离了如此明白的原则，言不及义的课堂讨论，轻视学科知识而空谈能力的教学互动等，都应该列入无效的教学一类。只有当实效性作为一种价值观深入到教师和学生的内心之后，追求课堂教学实效性的实践活动才能产生出其应有的实效。提高课堂教学的实效性是学校教育的一个永恒而又质朴的主题。那么，如何提高语文课堂教学的实效性呢？我想从以下几个方面来谈

7、谈：课堂教学的实效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。如何提高语文课堂教学的实效性：一、提高语文教师的文化素养；二、提高语文教师的专业素养；三、精心进行教学设计与实施；四、有效使用教学资源，做好“同行引领”。总之，在新课程实施的今天，教师不仅要不断学习新知识,合理地运用教材，研读文本，还要注意尊重学生，关注学生，向同伴学习等，这样才能不断提高课堂实效性。教研活动记录9月6日活动地点六年级教室活动内容如何提高语文课堂教学的实效性活动情况及过程一、组长宣布活动主题：提高语文课堂教学的实效性二、课堂教学的实效性的含义

8、课堂教学的实效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。三、如何才能提高课堂