传承“雷锋精神”开启“智慧”希望-志愿服务活动

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1、六盘水师范学院环境与资源科学系青年志愿者服务队传承“雷锋精神”开启“智慧”希望策划书指导老师：吴得卿负责人：黄楷策划人：黄楷2013年3月6日7传承“雷锋”精神开启“智慧”希望一、活动背景有一群孩子牵动的千万人的心。有一群孩子他们天真可爱却无法走向社会去感受新鲜的事。有一群孩子他们只能活在狭小的世界不能和其他孩子一样感受阳光的美好。一群智力有缺陷让人惋惜的孩子。是否曾经想过在我们衣食无忧的时候，他们却连穿衣洗脸都很难？是否想过我们在操场上自由飞驰的时候，他们却连过个马路都成为风险？是否曾想过每天我们安然入眠的时候，他们可能连个庇护之所都成奢侈

2、？让我们接触他们，将爱带给他们，让他们知道阳光的美好，所以今天我们走进这里———六盘水市特殊学校。二、活动的目和意义1、从活动中促进我系志愿者与智障儿童的交流，传承“雷锋精神”利于形成温暖友爱互助的社会氛围；2、献爱心，服务社会，让大家在参与过程中得到思想的教育与升华；3、构造爱心平台，增进对智力缺陷孩子的了解，以便使我们更加明白上天给与我们的是一个怎样的幸福。让我们多一份关爱，多一份同情。4、结合我们的宣传，呼吁社会更多的人来倾听这些特殊孩子的心声，感受到他们自强不息的精神，使我们更加珍惜自己现在拥有的。三、活动概况活动时间：2013年3月

3、12日7活动地点：六盘水市特殊学校举办单位：六盘水师范学院环境与资源科学系团总支活动参与者：六盘水市特殊学校启智班师生环境与资源科学系青年志愿者服务队成员四、活动流程（一）、前期准备1.与六盘水市特殊学校的老师进行沟通了解，请教注意事项等，并对我们的活动策划进行修改完善；2.让志愿者了解活动内容及相关注意事项，如带好纸笔、两份小礼物等；3.准备好相机、系旗、青年志愿者旗帜等物品；4.绘制海报及发布信息进行宣传；5.设计好游戏，筹备好道具，并且预先通知青年志愿者，进行动员，使得他们能积极踊跃的参与其中表演节目，以及进行一些交流活动等；（二）、具

4、体过程1、志愿者报名确定具体人数，注意：有爱心并有写作能力的志愿者优先（由陈淑文负责）2、宣传海报制作，并在12号前张贴好（由郭超负责）3、挑选一名主持人，为当天的活动做主持（从报名的志愿者中选择由黄楷负责挑选）4、活动物品的购买及准备（丁丽萍，余明群）7（三）活动内容：1.13：45集合，分组，强调注意事项2.14：00出发（1）交友交流时间(预计10分钟)进入班级后各志愿者与孩子们进行沟通让他们接受自己(可在交流过程中赠送每个志愿者准备的小礼物)坚持一个原则：让他们感到我们的关爱，让他们感受来自每个人的爱，让他们快乐。（2）节目时间（中间

5、穿插特殊学校的节目）1、主持人开场白（2分钟）2、特殊学校领导讲话3、游戏时间（20分钟）一年级：生活自理比赛（穿衣、系鞋带之类的），针对他们智力发展缓慢，生活自理困难的特点，三年级：（1）、我们出一个有意义的节目，（2）、三年级的同学也出一个节目，(3)、联系家长看看能不能一起参加，这样能让他们相互表达对亲人的爱和感激；(4)、观看励志视频，给他们看残疾人为了梦想努力奋斗，成功的视频！（5)、游戏结束后留影，返校。7（四）后期：1.进行活动总结，总结收获和不足,为下一次活动积累经验。2.写简报，利用照片等进行宣传。（为了提高大家的写做能力每

6、个参加的志愿者都必须写一份）3.组织大家写些意见感言等在部门内交流，以进一步增进感情。4.继续与特殊学校保持联系,听取最新想法,了解双方动态。五、注意事项：1.以平等的心态与他们交流，互相尊重，尽量避免一些谈及有关他们缺陷的话题。2.切忌大声喧哗，注意文明礼貌。3.注意往返时的交通安全。4.途中和活动中的秩序稳定。5.如遇突发情况要冷静处理并及时向上级汇报。环境与资源科学系团总支、青年志愿者服务队2013年3月67安全预案：为加强安全保障意识，保证青年志愿者与学生互动能安全进行，各青年志愿者要切实树立安全第一思想，执行青年志愿者活动安全预案。

7、一、落实安全负责人以各青年志愿者干事为一个“活动小组”，由该小组组长负责制。安全负责应落实到人，要由队长担任指导工作。二、实践前期准备实践活动前，各小组和队长应与特殊学校负责老师进行细致的商讨，安排活动进程。活动应尽量邀请老师参加，确保实践的安全性。三、实践安全保障制度1、实践人员管理活动行程中，任何同学不得擅自离队，应听从小组负责人的安排。在归途中，若有同学提出离队回校等，必须征得小组负责人的同意。小组负责人亦应登记好提前离队人员的名单。活动结束后，队员应及时回校，并向小组负责人报平安，组长做好登记工作。2、实践条件管理尽量统一着装，并带有

8、青年志愿者服务标志。不要携带零碎的装饰物，以免发生事故。在外如需饮食，应注意食品卫生，正规的饭店就餐。7实践地点较远，由策划小组联系解决交通问题。包括来回车辆和实践