2012年人教版八年级语文上册第二次月考试卷及答案

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1、临川一中八年级上册第二次月考试卷(2012.12)命题人：敖军辉一．语言知识及其运用(12分)1．下列加点字注音和成语书写全都正确的一项是(   )(2分)A．酝酿（niànɡ）蹒跚（pánɡ）菜畦（qí）妇儒皆知B．踌躇（zhù）行辈（hánɡ）滑稽（jī）消声匿迹C．蓦然（mò）尴尬（ɡà）瑟索（shè）语无轮次D．妖娆（ráo）亵渎（dú）芳馨（xīn）惟妙惟肖2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（2分）A.面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。B.中国作家莫言因其作品将“梦幻现实主义”与民间故事、历史以及中国当代生活融为一炉而获得2012年诺贝尔文学奖，填补了中国人在

2、这一奖项上的空白。C.他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。D.当云南彝良地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。3．指出下列语句中没有语病的一项。（）(2分)A．此次国务院常务会议上出台的“新国八条”措施，在限购、价格控制、信贷、税收等环节进一步加码，且行政干预力度进一步扩大。B．“一票难求”促使众多在沿海务工的农民工以结伴骑摩托车返乡过年。“摩托车返乡”大军从沿海涌向内陆，踏上漫漫回乡路。C．备受关注的翻拍电影《奋斗》4月2日上映至今票房平平，“米莱”一角的消失似乎成为众多影迷对电影版《奋斗》不感兴趣的最大原因。D．受国内外各种因素的影响，多种生活必须品价格迅速上涨，

3、这就加大了中低收入者特别是城乡居民的生活成本。4、据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分），你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；，你尽可品评自娱，把玩深尝。①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一首清脆圆润的古曲A、①③②④B、③④①②C、④③②①D、②①③④5．下面句子中，能表示“李小明在中专和高中两类学校中，任意选报一类”的项是（2分）()A．李小明与其报考高中，不如报考中专。B．李小明宁可报考高中，也不报考中专。C

4、．李小明不是报考高中，而是报考中专。D．李小明不是报考高中，就是报考中专。6．对下面一段文字所阐述的主要观点理解正确的一项是()（2分）2008上海中学生写作现状研讨会昨日在华师大学术交流中心报告厅举行。记者在会上获悉，时下，中学生作文引用周杰伦歌词的频率直追陶渊明，而现代人诠释浪漫古典类的文章成为中学生的新宠。据悉，在历届作文竞赛中，中学生在写作中往往习惯反复引用唐诗宋词或伟人逸事，比如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”、海伦·8/8凯勒的事迹等。然而在最近一次的中学生作文大赛中，评委随机抽取1000份作文，陶渊明的诗句出现过28次，而周杰伦的歌词竞出现了29次。有的学生选取周杰伦的歌词

5、作为其文章论点，有的则由歌词引发感慨最终成文，有的干脆直接对周杰伦的曲风进行一番评点。评委表示，这实则反映了中学生的人文素养由经典向通俗靠拢的趋势，同时也在一定程度上反映出当今中学生的关注点及崇尚面。A．当前中学生的人文素养日趋下降。B．周杰伦成为时下中学生崇拜的偶像。C．当前中学生的作文水平呈下降趋势。D．中学生的人文素养由经典转向通俗。二．古诗文阅读与积累（22分）（—）古诗词赏析（4分）泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。7．诗中用一个“”字写出迷蒙冷清的特点，以“”三字引出下文“商女”的出场。（2分）8．对这首诗的赏析不恰当的一项是：（2分）A

6、．首句写景，二句叙事、写景连用。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”、“亡国恨”、“犹唱后庭花”作铺垫。B．诗中描绘秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。C．全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐诗绝句中的优秀诗篇。D．商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨。（二）阅读下面文言文，完成（13分）大鼠蒲松龄万历间①，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖②其扉，潜窥之。猫蹲良久鼠逡巡③自穴中出见猫怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻④

7、百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口龁⑤首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！(选自《聊斋志异》)【注释】①万历：明神宗朱翊钧的年号。②阖（hé）：关闭。③逡（qūn）巡：从容，不慌不忙。④啻（chì）：仅；止。⑤龁（hé）：咬。9.给文中画浪线的部分断句