高一历史必修一复习资料全

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2、肅腿莈蕿膇肂蚇薈袇芇薃薇罿肀葿薆肁芅莅薅螁肈芁蚄袃芄蕿蚄羆肇蒅蚃膈节蒁蚂袈膅莇蚁羀莀芃蚀肂膃薂虿螂荿蒈螈袄膁莄螈羇莇芀螇聿膀薈螆衿羃薄螅羁芈蒀螄肃肁莆螃螃芆节螂袅聿薁袂羇芅蒇袁肀肇莃袀蝿芃艿衿羂肆蚈袈肄莁薄袇膆膄蒀袇袆荿莆蒃羈膂芁蒂肁莈薀薁螀膁蒆薀袃莆莂薀肅腿莈蕿膇肂蚇薈袇芇薃薇罿肀葿薆肁芅莅薅螁肈芁蚄袃芄蕿蚄羆高一历史必修1学习提纲温馨提示：由于新课标教材打破了原来的通史编写体例，采取古今中外合编的形式，同学们学习时往往线索不清，知识系统混乱。为了帮助同学们系统梳理历史线索和整体把握教材基本史实，特组合本学习提纲。要注意，本提纲不能取代教材，望同学们对照本提纲，认真研读教材并

3、加强训练，以提高分析问题和解决问题的能力。祝福每位同学学业有成！丁永生2009.9中国古代政权沿革（历史发展脉络）原始群元谋人旧石器时代北京人母系氏族公社山顶洞人——形成1、原始社会繁荣半坡文化新石器时代河姆渡文化大汶口文化中晚期传说时代黄帝、炎帝、蚩尤父系氏族公社尧、舜、禹2、奴隶社会建立：夏朝（约BC2070—约BC1600年）发展：商朝（约BC1600—BC1046年）鼎盛：西周（BC1046—BC771年）瓦解：东周春秋（BC770—BC476年）3封建社会（1）形成：东周战国（BC475—BC221年）（2）发展、鼎盛、衰落：秦（BC221—BC207年）→王莽新朝（

4、9—23年）①封建大一统时期西汉（BC202—AD9年）东汉（AD25—220年）②封建国家的分裂和民族融合：三国两晋南北朝魏（220—266年）三国（220—280年）蜀（221—263年）吴（222—280年）西晋（266—316年）两晋东晋（317—420年）十六国时期南北朝南朝（420—589年）：宋、齐、梁、陈↓北朝（439—581年）：北魏东魏北齐西魏北周隋③封建社会的繁荣：隋唐隋（581—618年）唐（618—907年，“安史之乱”〈775—763年〉）④民族融合进一步加强和封建经济的继续发展：五代、辽、宋、夏、金、元五代（907—960年）辽（契丹政权）（916

5、—1125年，947年称辽，983年称契丹，1066年称辽）北宋（960—1127年）南宋（1127—1276年）西夏（1036—1227年）金（1115—1234年）元（1271—1368年）⑤统一的多民族国家进一步发展和封建社会由盛转衰：明清明（1368—1644年）清（1636—1912年；1840年鸦片战争爆发，中国进入近代史）中华民国（1912--1949）中华人民共和国（1949-）（一）知识结构第一单元古代中国的政治制度第1课夏商周的政治制度早期政治制度夏朝开始：王位世袭制（世卿世禄制或世定制、世官制）；商：内服外服制西周分封制背景前1046年，周武王灭商，以镐京

6、为中心建立西周，控制地区辽阔目的1、“封建亲戚，以藩屏周”拱卫王室2、适应人口不断发展、疆域不断扩大的需求，为了进行有效统治最根本：巩固奴隶制国家政权统治性质奴隶社会的政治制度实施者武王开始，周公旦大规模分封。分封的大多数是同姓子弟内容1、分封诸侯对象：周王把土地和人民授于王族、功臣、古代帝王的后代2、被封诸侯的义务：服从周王命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职等3、被封诸侯的权利：职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装、征派赋役等4、受封的诸侯在自己的封疆内实行再分封卿大夫，卿大夫再分封士，士以下不再分封。卿大夫和士也要承担义务（天子－诸侯－卿大夫－士）特点层层

7、分封，等级森严（天子－诸侯－卿大夫－士），带有家族统治色彩作用前期加强了王权，巩固了统治，扩大了统治范围，发展了交通，促进了边疆开发，使周成为强国局限诸侯有相对的独立性，为以后埋下割据混战根源破坏瓦解西周后期，诸侯势力强大，王权衰弱，血缘关系疏远，分封制开始受到破坏。春秋时开始瓦解，战国末年，分封制完全瓦解（根源：生产力发展）西周宗法制目的根本：巩固分封的统治秩序，保证王权稳定直接：解决贵族间权力、土地和财产的争夺的矛盾内容核心内容是嫡长子继承制。即嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子进行分封。周