广东省-北京师范大学东莞石竹附属学校2019届高三上学期期中考试生物---精校Word版含答案

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1、www.ks5u.com高三期中考试试题说明：本试卷分为第I卷和第II卷两部分。第I卷为选择题，共46分；第II卷为非选择题，共54分；全卷满分100分。考试试卷为90分钟。第I卷（选择题，共46分）一、选择题（本题共23小题，每小题2分，共46分。每小题只有一个选项最符合题意。）1．下列关于水和无机盐的叙述，不正确的是A．生物体的含水量会因生物种类不同而有所不同B．无机盐对于维持人体内的酸碱平衡有重要作用C．自由水可作为细胞内化学反应的反应物D．细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在2．右图为真核细胞部分结构示意图，相

2、关叙述正确的是A．结构①②参与组成生物膜系统B．结构①的形成与结构③密切相关C．所有物质都能自由穿越结构④D．组成⑤的主要成分是RNA和蛋白质3．下列有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是A．线粒体内膜上附着有分解丙酮酸的酶B．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称C．各种生物膜的化学组成和结构差别较大D．堆叠的类囊体使叶绿体吸收光能面积增大4．ATP是细胞内流通着的“能量货币”，下列说法中正确的是A．在代谢旺盛的细胞中ATP与ADP的相互转化速度快B．在叶绿体中，ATP的运动方向由叶绿体的基质到叶绿体的囊状结构C．ATP合成

3、酶只存在于细胞质基质、线粒体基质和叶绿体中D．ATP的A代表腺嘌呤，T代表三个，P代表磷酸基团5．将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中，并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率，结果如下图。对结果的解释最合理的是A．细胞吸收M的方式为自由扩散B．细胞吸收M的方式为主动运输C．细胞吸收M需载体蛋白的参与-10-D．细胞吸收M所需能量供应不足6.下图为绿色植物部分物质和能量转换过程的示意图，叙述正确的是[来源:学。科。网Z。X。X。K]A.过程①发生在叶绿体中，过程③发生在线粒体中B.过程①产生NADH，过程③消耗NADHC.若

4、叶肉细胞中过程②速率大于过程③，则植物干重增加D.过程③中ATP的合成与放能反应相联系，过程④与吸能反应相联系7．下列有关生物学实验的叙述，正确的是A．探究酵母菌细胞呼吸方式中酸性重铬酸钾溶液遇酒精由灰绿色变为橙色B．观察DNA和RNA在细胞中的分布中用质量分数为8%的酒精进行水解C．检测还原糖、蛋白质所用试剂成分、使用比例相同，但是溶液浓度和使用方法不同D．用黑藻叶片进行观察质壁分离与复原实验时，叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察8．关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述，正确的是A．在发生质壁分离的过程中，细胞

5、的吸水能力逐渐增强B．该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验C．该实验常选择洋葱鳞片叶的内表皮细胞，是因为有紫色中央大液泡D．在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞，滴加清水后均能复原9．将牛奶和姜汁混合，能使牛奶凝固。某同学用煮沸过的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固。在不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察结果如下表：温度(℃)20406080100结果15min后仍未凝固14min内完全凝固1min内完全凝固12min内完全凝固15min后仍未凝固根据以上结果，判断下列表述中错误的是A．

6、新鲜姜汁中含有能使可溶状态的牛奶凝固的酶B．进一步测定最适温度，可设置60℃、65℃、75℃、80℃四个温度梯度C．将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度D．该实验说明酶需要适宜的温度，100℃时未凝固，是因为酶的活性已经丧失10．下列有关人体细胞生命历程的叙述，错误的是A．细胞分化形成不同功能的细胞，但这些细胞也含有某些相同的蛋白质-10-B．衰老细胞的细胞核发生了变化，但有的基因还在表达C．癌细胞不能进行正常分化，机体清除癌细胞与遗传机制决定的程序性调控有关D．细胞的分裂、分化、衰老

7、和坏死对生物体均有积极的意义11．流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞。24小时后用流式细胞仪检测，结果如图。对检测结果的分析错误的是A．b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍B．a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制C．处于分裂期的细胞均被计数在a峰中D．此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制12.在小鼠细胞有丝分裂和减数分裂过程中，共同具有的特征不包括A.DNA复制加倍B.染色体数目暂时加倍C.同源染色体联会D.着丝点分裂，姐妹染色单体分开13．右图表示某二倍体动物精巢

8、内某细胞中染色体及部分基因组成示意图。据图分析，叙述错误的是[来源:学科网ZXXK]A．该细胞中存在同源染色体B．该细胞产生的子细胞为次级精母细胞C．该细胞发生了基因突变，2号染色体上的基因A突变为aD．该细胞经减数分裂产生的精子有3种类型14.科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。