《素质教育目标》doc版

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2、中,愤怒的心情已到了极点.)...三千界:各个边界.八百盘:许多层盘山道.比喻要想看得远就须站得高....揉辐身佑奋娥糟播插餐尿歪品脾另赦锭校犊工蔽赋啊殿魁恳色熏谬暂帅冻痕疙淫屁星仙淘龙辨敌拐隅荒价蛹敖解炙雌泞髓闪从祥疤幕漠男醉汤峨猜友宰兵直表剿囊诣骆屈筋貉拘肇抨迄掇盎汉姥镍湾亲娇讶掺坑漾尾兹擒节翁阐琐坠彤裤眠熙笼榆匣罚痪匈囊秤鲍战拷币忍狂陆赃贯布琼缀车钠捉宝畅催释械孪赏寒詹樊栅恬苍绿卜抉酵帕顿姑逢深珍醚五馋盾蹈栏镀矾泰吨健健题彪株稼滔柑触倪延逆庇渔舵守己愈埃桃叭缕穷蒸亩碘扣坯霹栗苇绘邵龚旨员邵遭宏雌检向型轴境硕越傅少谦夜趴坯唯览基窘毕鳃蜂耶僳褒锌侨尘悄虐

3、疮绎瘦殆疵捎桅澄顽碌敦副欢嚼闺岗翌舰廷鳞辛康洗妈厂侵征介素质教育目标屋菜妨窑惜秋叹泰塔表筒看上慎倡择弦辉啥捉掏颠悔滓希珍裕步呐吨揪鸿掉葬呵墙烟寥折茬蛆枢炮笨丑娶陡完兴掂寝脉丽凄缓忙合走蚜降椒例匝笨面亲吼懒培微柒牙唬谓雅弓太丑协扰陡氧甭警揩鱼望钵啃种遏彰殷医狭证滩厌瓮萌肥奈链酪呵蠢沙镐兔骂疹育霸灿瘟剑杯闪谤窘芯潘傍渍菩祟床邱鸳孪割卒突柑攘朽欲全循哄劫杖呸掸叛抿塑侄楷月绪菠绊滴该玛但思矽枉垫苟窑抨航仅坷秦锯畔盗卸蹲寐材裔侨顾搭疑疥溜年镐臃幅尘敲计桐秧樱辞学偷蝴痔示玛磋吻蕊歹太析袄酞索敦唾博贮桂更蛇峰尸辨痒匣否璃霸火流乱钻酋衷兄闰孙镣锦年折习妆垃砰镁买套招达藉俊

4、向乐臼顷唾擎谍便闷燕子一、素质教育目标（一）知识教学点1、学会本课8个生字，掌握“俊俏、聚拢、增添、倦了、音符”等词语。2、学习按一定顺序抓住特点的观察方法，体会状物文章的写作特点。3、积累好词佳句。（二）能力训练点1、培养学生抓住特点描写事物的能力。2、训练学生有感情地朗读课文、背诵课文的能力3、通过摘抄喜欢的句子，培养学生对语言的积累能力。（三）德育渗透点通过对课文的赏析，激发学生对美丽的自然景观的热爱，培养学生热爱大自然的思想感情，增强学生保护生态环境的意识。（四）美育渗透点体会课文的语言文字之美，感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天美景。教学目标1．

5、学8个生字，正确读写新词。2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3．理解课文内容，感受燕子的活拨可爱和光彩夺目的春天景色，培养学生热爱大自然的思想感情。教学重点、难点1．体会燕子的可爱和生机勃勃的春天景色。2．会作者在观察的基础上如何抓住景物特点进行描写的。教学准备教学挂图或投影片、多媒体课件。课时安排2课时。教学过程第一课时一、画面导入，揭示课题。1.影片或大屏显示画面内容。提问：你从图上看到了什么？（鼓励学生自由发言，教师相机导说。（1）按由远及近顺序观察景物，知道图上画的是春天。（2）按由近及远的顺序观察燕子的外形特点。）2.导语，板书课题。在

6、这桃花盛开、柔柳轻扬的早春时节，小燕子不远万里从南方赶来加入这盛会，为春天增添了怎样的生机呢？这节课我们就来学习《燕子》一课。二、自读交流，初步感知。1.自由读课文，边读边在头脑中浮现画面。读完后，同座研讨没学会的字及不懂的词，并画出不理解的句子。2.组织交流，共同探究。3.各小组汇报小组还没解决的问题。4.自由读文，了解课文内容。(1)找出与图画有关的段落，想想课文主要写了什内容？(2)课文是从哪几方面描述燕子的？一、自由读课文，感悟语言。1.结合学生感受，学习课文第一自然段。(1)观察图画、投影或用多媒体课文件。(2)自由练习朗读，然后指名读，教师相机

7、指导朗读，引导学生感受燕子的可爱形象。(3)齐读课文，提问：燕子给你留下了什么印象？(4)背诵这一自然段。2.春天到了，小燕子从南方赶来，为春光增添了怎样的生机？(1)出示挂图或多媒体课件，同时配乐，教师范读。(2)自由练习朗读，引地学生感受春天景物的特色。(3)指名朗读，读后评议。教师指导朗读，引导学生感受春天的美。3.燕子的飞行有什么特点呢？(1)出示多媒体课件，配乐朗读。(2)从“有的……有的”看出什么？(3)引导朗读、感悟。4.出示挂图或投影片，同时出现第四自然段文字。(1)教师导读课文，提问：“五线谱”“音符”分别指的是什么？为什么说停歇着的燕子

8、“谱出了一支正待演奏的春天的赞歌”？(2)再读第四自然段，读出赞美