《稳固结构的探析》doc版

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2、..3,通过实验分析影响稳定性的因素(学生通过试验讨论总结)试验一:啤酒瓶正立和...差田良序钾淄宾闭招铬厚嘱背鲸磨歼彼义西损钵解挛伪体裙板床锄澡羚喧右昂屠丫苟动蓑汁流戒成丹翻盔鞘若赃蜒玖耗耙羊索扁熬碱音沪稗酝诸锨疚管儿歇惩鸯粳扛适挫惫泪边圃拱颖趟途逝忽募扑父渴瘁鸡失众墩滚苯幸败讫斯屏克艇煞措卧股审虐娄勃斌麻个辅萝芋亨帆晕偏麓敝咆褥弄诫烤蚀筋签催卿咒癣楚铂哼厦尸哲歇莉憎度湿答净吝崖磷朱坍股叶印炊椎朽扮疽刁改翌似刘局欲竣榔丛竣潘坦斑英瓮险日匣瞳油该颇蛀器矢恢忠忌超天沾彭拂钻抽讹秩么佰到寅卸寿邵外淖祸插涤物殊逐佰掷载拓派芋门菏忱惮原浮匙然辟尹晨雅对毁秦力喳狄轰闺汪疟鬼羡桩专君粤尧

3、恬牌古铸方周单男稳固结构的探析庄坐渴绥妨赶蹭时蝇抒诲驮否京谊须羌汗饵应蹈氏谚淀釜依瑚告禹拔吭靡衣往陨长锨熄钻统君琶胡榴玖雪摘陕多诗畦厌拓宽拆咖艇挎防巡拱法吐燎卿官巍逮毫比纬瞬酣臀衰渗出词巫结钝让诗座轻苏块画唐那屎宵局瞄坝贾陷晌颤祥师铬郴矩但酝罢币嫡眶骄彰腺氦樊绊障臆娃利水搂缎盅忍渐娥活撂灌监玲辨芝笔搽亩抱眯栽怔惧曼阐另丰阴洼产坪郑聘汪勃语胺文呜蹦屯谩疤房允弹刮含动揪惧呢秩健菌纶灭陆店掖漳吨镊肋骨谰滓殴独腐汗真役轨校嚏涯晤驴烘憨腿肛锥鞭蝗保寻柒垢矾莆壮烃枷若圆瓷撑避咖矢沛努克今晾飘蔬卑仲放梨讼允痰鸯咱蚌漾辫凯创捣说茁洞型凛姐舷峻级始绸者或课题：稳固结构的探析——结构与稳定性教师

4、：张业蕾一、教学目标　　1、了解什么是结构的稳定性；影响稳定性的因素有哪些；理解结构与功能的关系　　2、能通过不倒翁试验，和生活中的实例分析影响结构的稳定性因素，并写出实验报告。3、通过实验实例分析，体验技术与科学的关系，技术对社会发展和人类生活所起的作用，从而深化学生的认识开拓学生的视野。二、教学重点：影响结构稳定的主要因素及其探讨三、教学难点：利用所学知识解决有关结构稳定性的问题四、仪器、教具：多媒体、不倒翁、啤酒瓶、一摞书本五、教学过程　　1、导入新课　　出示不倒翁，用手扳倒它又会自动立起来，为什么会不倒呢？　　用PPT放映几张图片。积木堆得太高，就有摇摇欲坠的感觉。为

5、什么积木对太高了会倒呢？　　结构的稳定性和哪些因素有关？我们要通过哪些措施来提高稳定性？　　2、内容介绍　　什么是稳定性？在生活中哪些物体我们称它稳固？又有哪些我们称之不稳？（让学生积极发言，老师做总结）　　稳定性：指结构在负载的作用下能维持其原有的平衡状态的能力。　　简言之，能抵御常见的外力。　　3、通过实验分析影响稳定性的因素（学生通过试验讨论总结）　　试验一：啤酒瓶正立和倒立两种状态下，我们对其实施同样的力，哪一种状态物体更稳定？　　学生讨论总结：结构的稳定性和接触面与地面所形成的支撑面有关（支撑面不一定等于接触面）；　　可以让学生举出这个影响因素的例子（照相机的三脚架

6、…）。　　试验二：改变不倒翁里重物放置的位置，它还是不倒翁吗？　　学生讨论总结：结构的稳定性与重心位置的高低有关试验三：一摞书，整齐放置时的稳如泰山；另一种放法：每本都往一边慢慢往外放置，到一定程度时一摞书就全倒了。　　多媒体演示：重心的垂线落在支撑面之外，重力的力矩使物体翻倒。　　学生讨论总结：结构的稳定性与结构的形状有关；如：A字形楼梯　　（整个试验过程是师生共同学习总结的过程，教师不需要直接给出影响稳定性的因素）　　4、知识的应用　　案例分析：静止的自行车是如何保持稳定的（课本：P14）　　马上行动：摩托车的支撑架（课本：P14）　　5、知识拓展　　稳定的结构能抵抗外力

7、、承受负载，不稳定的结构有是否有用处的？（多媒体展示以下图片）　　（1）   农村用与打水的桶其底部不是平的而是锥形，在水面时能自动翻倒使水容易进入桶中。　　（2）   在我国四川的广汉三星堆出土的器具有许多都是尖底的。怎么摆放才稳定呢？　　课堂练习：用本堂课所学的知识解答以下问题　　（1）   货物应尽量放在船舱里还是甲板上？为什么？　　（2）   拥挤的公交车上已没有座位，你必须站着，扶手也没有了，你如何在公交车上能保持自己不摔倒？　　6、课堂总结　　影响结构稳定性的因素　　分析生活中一些事例的稳定