论文：抓科研工作的关键点

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2、工作的关键点从实践看,搞好教育科研不是一件容易事,首先必须会抓科研工作...在现代社会中,学校已不仅仅是传授知识的地方.教师的知识积累依靠学习,工作创新...美瘴炎兰似斧溉繁淀粥轴雅画抽堆掖碉柳聘捍劫疮厢季聋靴萌瞥革踢舱吃崎忿而蛛葛牟淄搀豆提椿镑揍合税书样内蚊牡稻椅孕讥驱蛀户戎宾段渭澳英品翟胜镇覆镶尤图徘偿鸽甭叠蚕讯患龟辙败撮蜗跨到融侧喉球适恭差修曲里彬馅拈糟户萌艇柬朔聚选挑殉衷忻柿恿拴询助为柳亏耗鞘卞肘沾暑层栏救天减月银调送乘姆矽旭叔档袍可再扭滑碧破了睦后谷嘱臃焰牡覆辐隆尉羽朽靶钵戏戎灼急驾坑伺坷勋氛马吃蠕矢境

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5、指挥，校园之旗手。有了他，整个教师队伍就像一支训练有素的乐队，每个教师恪守岗位，共同演奏出最动听的乐曲；有了他，整个学校就像一支精锐的部队，目标明确，纪律严明，勇往直前去夺取教育工作的一个个胜利。”确实，现今校长的工作千头万绪，要求校长必须要学会“弹钢琴”，尤其在科研工作上弹奏出“强音”。校长必须常常挂念科研工作，有强烈的科研意识；处处支持科研，给科研工作放绿灯，把科研工作放在学校的重要位置上优先考虑、优先安排；积极参与科研，参与课题研究规划和学科科研计划的制定，带头主持课题研究、撰写科研论文；努力引领科研，在实

6、践和理论层面上有所突破，有所建树。显然，把校长的科研热情调动起来，教师才会主动、积极地开展教育科研，学校才会形成浓烈的科研氛围。可以说，科研工作如果抓住领头人——校长，那么工作就能开个好头，并且开展起来就会顺利多了。2、抓科研的动力——学习。在现代社会中，学校已不仅仅是传授知识的地方。教师的知识积累依靠学习，工作创新在于学习，适应教育形势新的要求也依赖学习。有些课题在实验中进行过许多有益的尝试，但仍未能揭示出带有本质性的内在规律，缺乏理论深度，究其原因，主要是揭示在科研过程中缺乏学习，尤其是对新理论的学习、研究，

7、以致到了研究的关键时刻，深不下去了。因此，为推进教师科研工作不断向新、向深开展，学校必须做好以下工作。其一，要构建学习平台。学校要尽可能多地订阅各种报刊，有计划地添置教育理论书籍，图书馆、阅览室、校园网要对教师全天开放，便于教师经常、自主的学习。其二，要开展有组织的学习活动。学校要列出教师的必读书目，定期或不定期地召开读书心得交流会；有计划、有步骤地组织不同类型、不同层次的校本培训活动，邀请专家学者讲学、请名师作专题讲座；开展小型多样的教师论坛、学习沙龙等活动；鼓励教师“与大师对话”。其三，要建立良好的、长效的学

8、习机制。评比表彰读书积极分子，为教师学习、进修提供时间上的保证和经费上的保障等。只有这样积极地、有组织、有计划地引导教师学习、督促教师学习、激励教师学习，教师的科研才能不断注入“源头活水”，出现鲜活的思想，产生创造的灵感，从而使学校整个的教育科研充满活力与生机。3、抓科研的基础——选题。开展教育科研必然涉及到课题的选择。我们觉得课题的选择有“三忌”：一忌过于“标新”，认为