【精品】期中测试卷-1（同步讲练测）｜人教新课标版（2014秋）-六年级数学上册

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1、期中测试卷（一）（满分：100分）一、填空题。（本题共10小题，10小题每空1分，其它的每空2分，共31分。）1.张磊家和李浩家分别距离学校2.4km和1.5km。那么张磊家和李浩家最多相距（）km，最少相距（）km。【答案】3.9；0.9【解析】试题分析：本题要从有两种情况去分析，如果张磊家和李浩家分别在学校的两侧，则两家相距最远；如果张磊家和李浩家同在学校的一侧，则两家相距最近。解：如张磊家和李浩家分别在学校的两侧，两家相距2.4+1.5=3.9（km）；如张磊家和李浩家同在学校的一侧，两家相距2.4-1.5=0.9

2、（km）；即李明家和张红家最多相距3.9km，最少相距0.9km。2.的是（）；是的（）。【答案】；【解析】试题分析：（1）把看成单位“1”，用乘法求出它的是多少即可；（2）求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答即可。解：×=[来源:Zxxk.Com]　　÷=3.28米减少后是（）米。【答案】8【解析】试题分析：把28米看作单位“1”，减少后，还剩下它的（1-），然后根据一个数乘分数的意义，用乘法解答即可。解：28×（1-）=28×=8（米）4.给4：11的前项加上8，要使比值不变，后项应加上（）；如果后项乘4，要使比

3、值不变，前项应加上（）。【答案】22；12【解析】试题分析：比的前项4+8=12，相当于乘3，根据比的基本性质，比的后项也要乘3，11×3=33，相当于后项加上22；后项乘4，前项也要乘4，4×4=16，相当于前项加上12。解：给4：11的前项加上8，要使比值不变，后项应加上22；如果后项乘4，要使比值不变，前项应加上12。5.一个三角形和一个平行四边形的底和高都相等，它的面积比是（）。【答案】1:2【解析】试题分析：根据题意，一个三角形和一个平行四边形的底和高都相等，由三角形的面积公式和平行四边形的面积公式，求出它们各

4、自的面积，再根据比的意义求解即可。解：根据题意，假设底为2，高为1，三角形的面积=底×高÷2=2×1÷2=1，平行四边形的面积=底×高=2×1=2，那么它们的面积比是1：2。6.小李喝了1升水的，喝了（）毫升，还剩（）毫升。【答案】750；250【解析】试题分析：把这瓶水的总体积看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义，用乘法即可求出小李所喝水的体积；然后用这瓶水的总体积减去喝去的即可求出剩下的体积。解：1×=0.75（升），0.75升=750毫升；1升=1000毫升，1000-750=250毫升答：喝了750毫升，还剩2

5、50毫升。7.（）米的是20米。【答案】32【解析】试题分析：根据分数除法的意义，已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法列出算式再计算。解：20÷=32（米）8.若a和b互为倒数，÷的计算结果是（）。【答案】40【解析】试题分析：先根据分数除法的计算方法化简÷，由于a和b互为倒数，那么它们的积是1，再把ab=1带入化简后的算式即可求解。解：a和b互为倒数，那么ab=1，÷=×==40。9.5千克大米用去后还剩（）千克，用去剩下的后还剩（）千克。【答案】；【解析】（1）把5千克大米的总量看作单位“1”，用，还剩1-=，

6、再据分数乘法的意义即可求解；（2）再把剩下的大米的总量看作单位“1”，用去剩下的后还剩1-=，再据分数乘法的意义即可求解。解：（1）5×（1-）=5×=（千克）（2）×（1-）=×=（千克）10.实验小学在金龙饭店（）偏（）（）°方向（）米处。【答案】西，北，15，200【解析】试题分析：量得金龙饭店到实验小学的图上距离是2个1厘米实际距离就是2个100米，即：200米。解：实验小学在金龙饭店（西）偏（北）（15）°方向（200）米处。二、选择题。（本题共6小题，每题3分，共18分。）1.小明放学回家往西北走，学校在她家

7、的（）。A.东南面B.东北面C.西北面【答案】A【解析】试题分析：“小明放学回家往西北走”，说明她家在学校的西北面，所以学校在她家的东南面。解：小明放学回家往西北走，学校在她家的东南面。2.分数乘法的意义与整数乘法的意义（）。A.完全相同B.不完全相同C.完全不同【答案】B【解析】试题分析：分数乘法与整数乘法的意义不同。只有分数乘整数的意义与整数乘法相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。解：分数乘法的意义与整数乘法的意义不完全相同。3.将甲组人数的拨给乙组，则甲乙两组人数相等，原来

8、甲组人数比乙组人数多（）。A.[来源:学科网]B.C.【答案】C【解析】试题分析：根据“将甲组人数拨给乙组，则甲乙两组人数相等”，可知把原来甲组人数看作8份数，拨给乙组1份数剩7份数，这是两组人数相等，说明乙组原来有7-1=6份数，进而求出原来甲组人数比乙组人数多的几分之几即可。解：原来甲组人数看作8份数，则现在甲组