应急演练方案(通用模板)

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1、应急演练方案预案名称：XXXX演练方案编制时间：Ｘ年Ｘ月Ｘ日批准：审核：　编制：应急演练方案预案名称XXXX演练方案演练时间Ｘ年Ｘ月Ｘ日演练地点演练目的、目标□检验预案□锻炼队伍□磨合机制□宣传教育□完善准备□其他目的演练类型□综合演练□单项演练□现场演练□桌面演练演练内容□预警与报告□指挥与协调□应急通讯□事故监测□警戒与管制□疏散与安置医疗卫生□现场处置□社会沟通□后期处置□其他功能参演人员分组，任务、职责分工1指挥部：整个应急过程的指挥、协调。2排险组：负责排险。3后勤综合组：负责警戒、保障。4专家组：负责技术指导。演练筹备（人员、经费、物资、场地、安全、通讯和其

2、他保障）1、工具、物资：2、场地：3、演练人员：演练事故情景设计现场模拟由于设备保障部电气科电工在工段接线时不慎触电，引发触电事故，现场人员发现后立即用对讲机层层汇报至应急指挥部，启动应急预案响应，实施救人排险，最终完成对触电事故控制。演练主要步骤一、准备：早8点-8点15分，指挥人员和各小组负责人碰头，交代演练事项，并分头检查应急工具、物资准备情况二、报警：现场发现者用对讲机报警至本单位负责人，负责人用对讲机报告至应急指挥部，指挥部报告总指挥及其他各组人员。三、响应1、总指挥根据实际情况确定启动应急预案，抢救伤员，警戒人员立即用警戒带隔离危险区，排险组人员穿好防护用品

3、拿专业工具进行排险。2、排险过程中排险组长用对讲机保持与指挥部联系，直至险情得到控制。四、应急结束：经排险组确认报请总指挥下达应急结束的命令。进行现场清理，恢复正常状态。结束后现场点评应急演练结束后，在演练现场，评估人员对演练中发现的问题、不足及取得的成效进行口头点评应急演练书面评估依据评估标准，对演练全过程进行科学分析和客观评价，重点评估演练的组织实施、目标实现、参演人员表现、演练暴露的问题演练评估方案通常包括：——演练信息：应急演练目的和目标、情景描述，应急行动与应对措施简介等；——评估内容：应急演练准备、应急演练组织与实施、应急演练效果等；——评估标准：应急演练各

4、环节应达到的目标评判标准；——评估程序：演练评估工作主要步骤及任务分工；演练总结报告演练结束后，应对演练做出总结报告，内容包括演练概要、发现的问题、建议等。下面为赠送的述职报告不需要的可以编辑删除述职报告尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身

5、政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下：一、加强学习，联系实际，提高认识教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。

6、因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。（一）严格要求自己，以身作则古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常

7、常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。（二）健全德育领导机构，重视班主任工作（1）加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会；（2）迎接各类验收，打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”；（3）建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，