校园网应用现状及存在问题的思考

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1、校园网应用现状及存在问题的思考作者：踏雪无痕文章来源：本站原创点击数：1329更新吋I'可：2005-10-26摘要校园网不是装点学校门面的道具，也不是学校升级的筹码用具，更不是为了应付上级部门的检查面具，也不是某些别有用心之人的敛财工具；校园网就象学校的粉笔和黑板一样实实在在，是学校“信息化教学环境”的基础设施以及实现各项管理工作的物质基础；是全而实施素质教育，提高全民素质的信息化手段；鉴于上述情况，那些高高在上的所谓教育官员和校长大人们是不是该认真反思了，不要以不懂或不会为借口为自己寻找托辞，应该从战略高度上为民族负责，为

2、学校负责，为师生负责，建好用好校园网络，为学校在新时期信息社会中的教学条件和教学环境创造条件，否则,会使学校的发展进程缓慢，跟不上时代发展的步伐,使学校教育人为地制造发展不平衡，地区与地区Z间差距拉大；作者在基层从事信息技术工作多年，看到许多学校花巨资建设的校园网络存在闲置和浪费，有的学校甚至到了不得不关网地步，看来现在不是考虑如何建网问题，关键是对校园网应用观念转变，统一思想认识,明确校园网的最终应用目标，解决目前校园网建设中存在的问题。关键字：一、校园网的规划、建设和应用首先要统一思想和提高认识二、反思校园网建设屮存在的问

3、题及其对策三、我校园网软硬件规划供大学参考四、校园网的发展目标一、校园网的规划、建设和应用首先要统一思想和提高认识在思想上充分认识到组建学校校园网的重要性和必要性；在现代信息社会中，飞速发展的信息技术已为教育改革提供了强有力的技术支持。事实上，现代教育技术正是建立在现代教育理论和现代信息技术基础上的，其中校园网建设则是目前现代教育技术的热门课题之一，它的主耍目标就是为学校教师和学生进行教学科研提供信息化的教学环境。校园网的建成，为全校的教学、科研、教务、人事、行政、财务、图书、管理等提供了一个高效高性能的工作环境，对提高全校的

4、教学、科研、管理水平，进行国内交流，都会起到巨大的推动作用。从某种意义上讲，校园网是学校信息化教学环境的基础设施以及实现各项管理工作的物质基础，是实现“终身教育”的重要手段，因此，校园网的建设和应用必将对全面实施素质教育,提高全民素质产生其他信息化手段所无可比拟的巨大作用。培养人才的指导思想和评估标准也将发展质的变化；因特网和校园网的普及和发展，给教育领域带來了深刻的变化：三中心的教学模式的突破、人才观念的转变以及校园教育的延伸等等，这些新的问题都将无法回避地出现在各类学校和每一教育工作者的面前，这就要求我们师生尽快适应这样的

5、思维模式和教学方式，主要体现在如下儿个方面：第一，信息化的教学环境拓宽了学生接受知识的渠道。学生不仅可以从传统的教学环境，即三中心教学模式（以教师、课堂和书本中心的模式）中学习知识，而且还可以从网上进行学习或讨论。这样，从集体学习向个体化学习模式发展，学生应用计算机技术，通过校园网共享多媒体资源进行学习，使学生成为学习的主体，教师成为学生学习的指导者和帮助者。学生的学习过程已不再是被动地接受知识，而包含有更多的创造性活动内容，因而最终形成以学生为中心的个体化学习模式。是目前素质教育真正的模式。第二，培养人才的指导思想和评估标准

6、也将发展质的变化。培养学生适应在信息化坏境中学习、生活和工作，将被导入必修的基础素质教育在当前知识更新速度加快、学科Z间交叉和渗透日益显著的背景下，培养学生的继续深造能力和创新能力，显得比传授几门专业知识更重要。因此，今后评估人才的标准，不再仅以掌握知识多少为依据，而将着重考核其解决问题的能力和创新能力。第三，由于多媒体计算机技术的采用，使网络教育具有交互功能和更加形象生动的特点，特别适合个体化学习模式，有利于受教育者的基本素质培养。因此有理由预测，今后校园内外进行学习的比例将会发生重大变化，教育进一步社会化将会成为我国教育现

7、代化的重要内容。二、反思校园网建设屮存在的问题及其对策对于校园网建设来说，其应用是目的，网络环境是基础，网络教学资源是核心，而人员培训与网络维护是保障。评价一个校园网的成功与否，可从下面四个环节來考虑：网络坏境建设、网络畅通保障机制、网络教学资源建设和网络应用。一个学校在建设校园网时，也应从这四个环节协调发展去考虑。否则，校园网的建设就不能算是成功的。第一，忽视规划，重复建设在校园网的建设中，有关人员不注意研究相关技术的发展悄况，也不去进行建设前的规划工作，盲目上马，等建成后，才发现其使用的技术和设备已经落后或不适应当前形势了

8、，于是推倒重来，既造成资金的大量浪费，当然更谈不上有什么效益了。这就要求，在建设校园之前必须充分了解自己的实际情况和需求，制定相应的校园网建设目标，另外在校园网建设的整个过程中，成立专门负责机构，对网络维护管理人员的培训和对教师的培训，也是非常重要的。第二，重硕件，轻软件现在