文科高三数学第11讲:利用导函数解决恒成立与零点问题(学生版)

文科高三数学第11讲:利用导函数解决恒成立与零点问题(学生版)

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1、第〃讲利用导為褻解决惟战宦鸟零支问麵作业完成情汨知识梳理)一、函数的极值函数/(无)在点%附近有定义,如果对%附近的所有点都有/(兀)V/(兀。),则称/(%)是函数的一个极大值,记作y极人侑寸(兀。)如果对x°附近的所有点都有/(x)>/(x0),则称/(%)是函数的一个极小值,记作y极小值才(%)极大值与极小值统称为极值,称%为极值点.二、求函数的极值的三个基本步骤(1)求导数/'(兀);(2)求方程广(兀)=0的所有实数根;(3)检验广⑴在方程广⑴=0的根左右的符号,如果是左正右负(左负右正),则/(兀)在这个根处取得极大(小)值.三、求函数最值(1)求函数/(

2、兀)在区间(。,历上的极值;(2)将极值与区间端点函数值faf(b)比较,其中最大的一个就是最大值,最小的一个就是最小值.四、不等式的恒成立问题(1)若兀wD,/(x)>tn在£>上恒成立,等价于/(X)在£>上的最小值/(兀)斷>加成立.(2)若兀丘D,f(x)<m在Z)上恒成立,等价于/(x)在D上的最大值/(%)niaxV加成立.(3)对任意xeD,都有f(x),都有/(x)>g(x)成立,等价于构造F(x)=/(P-g(x),F(x)min>0(5)对任意gwD

3、,都有/CxJSga)成立的充要条件是/(%)max<^(x)min・(6)对任意西虽GD,都有/(西)$gg)成立的充要条件是/(兀)min三g(兀)max-五、不等式的能成立(存在性)问题(1)若存在%gD,使得/(x)>m在D上能成立,等价于/(力在D上的最大值/(叽X>加成立.(2)若存在xgD,使得/(x),使得/(x)g(x)成立,等价于构造F(兀)=/(x)-g(x),F

4、(x)nm>0.(5)若在xpx2gD,至少存在一个X,,兀2使得/(^)g(x2)成立,等价于/(兀)在£>上的最小值/(x)inin>g(兀)斷在E上的最小值.教学重•难点)1.恒成立问题中分离变量法的应用2.讨论零点问题时注意函数是否是渐近类型的增减1.最值问题与恒成立或存在性问题的结合特色讲解)【例1】若函数f(

5、x)=x3-ax2+在(0,2)内单调递减,则实数。的取值范围是()A.3B.a=3C.oW3D..0<67<3解析:函数在(0,2)上单调递减的含义是广(兀)在(0,2)上恒小于等于0,所以属于恒成立问33题,可以采用分离变量的方法,即fM=3x2-2ax<0^>a>-xi这样可以理解为求一兀22在(0,2)上的最大值答案:A【例2】已知函数/(x)=

6、x3+x24-ar-5,若/(x)在[1,+呵上是单调增函数,则。的収值范围是・解析:函数在[1,+呵上单调递增的含义是fx)在[1,+切恒大于等于0,所以属于恒成立问题,可以采用分离变量的方法,即fx)=x2

7、+2x+a>0^>a>-x2-2x,这样可以理解为求一/一2兀在[1,+g)上的最大值,答案:au[-3,+oo)【例3】若a>2,则函数/(x)=x3-3^+3在区间(0,2)上零点的个数为解析:求导可知/©)二3兀2—3a,令/(%)=0可得,x=±4a,所以/(兀)在(-co,-丽),(石,+8)上单调递增,在(一禹,乔)上单调递减。又/(0)=3,/(2)=8-6d+3=11-6dv0,/(&)=ay[a-3ay[a+3=-2ay[ci+3<0所以/(x)在(0,2)上只有1个零点答案:1个【例4】已知函数f(兀)=tzlnx-yx2R且a工0).(I)求于(

8、兀)的单调区间;(II)是否存在实数使得对任意的XG[l,+oo),都有fix)<0?若存在,求。的取值范围;若不存在,请说明理由.解析:(I)/(X)的定义域为(0,4-00).门心十亠XX当QV0时,在区间(0,+oo)±,/!(x)<0.所以/(兀)的单调递减区间是(o,+oe).当。>0时,令/•(%)=o得x=4^i或x--[a(舍).函数/(X),fx)随X的变化如下:(0,需)(丽,+00)广⑴+0—/(X)/极大值所以/(x)的单调递增区间是(0,、历),单调递减区间是(丽,十co).综上所述,当a

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