教师资格证之教育学考试常见问答

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1、当代教育发展的新特征：1•教育学研究的问题领域急剧扩大2.教育学研究基础和模式的多样化3.教育学发生了细密的分化、形成了初步的教育学科体系，同时也出现了各种层次与类型的综合4.教育学研究与教育学实践改革的关系H益密切5教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论。结合自身实际，谈谈学习教育学有什么意义：1.启发教育实践工作者的教育自觉，使他们不断的领悟教育的真谛2.获得大量的教育理论知识，扩展教育工作的理论视野3.养成正确的教育态度，培植坚定的教育信念3。4.提高教育实际工作者的自我反思和发展能力5.为

2、成为研究型的教师打些基础。社会主义教育的特征：1•教育的目的在于裴昂社会主义初级阶段的公民和社会主义事业的建设人才2.教育与生产劳动相结合。3.教育科学的研究有了科学方法论的基础。结合我国教育实际分析学校制度文化及其对学生发展的影响"•学校屮的传统、意识和规章,一般统称为学校制度文化。学校制度是学校组织对组织内部各类成员的一种行为规范规定。学风、校风、校规、校纪等属于学校文化中的制度文化。学校传统是一所学校在较长吋间内形成的，影响所有成员的价值収向和行为方式的定势。它対学生发展的影响一般不是通过强制性的要

3、求实现的。2.学校仪式是学校的某种固定化的活动程序和形式，它对学生的影响具有一定程度的强制性，学校规章学校中的一种制度化了的行为规范。规范的对象不仅包括学生，而包括学校的教职员工。一所学校的制度文化是在办学过程屮逐步的形成的，是该学校特色的鲜明表现。学校制度文化对学校中每一个成员，包括学生和教师、管理人员都会有一定的规范和制约作用。独特的学校制度会对学生的认识、情感、行为习惯以至整个人格的养成产生不可磨灭的影响。现代教育的特征：公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性学校的公益性特点：非营利性、与宗

4、教分离、涉及教学、语言文学和课程设置等问题教师文化对学生发展的影响：专业人员，了解与掌握本门学科的专业知识与成果；教育者,传播知识，培养能力；保护未成年人的健康成长。沟通的功能：信息传递；控制；激励；情感交流沟通的障碍:主观，信息的发接者由于主观意识和个性而影响；客观，接收信息条件和可能与实际的信息量不对称而影响；沟通渠道，沟通媒体技术影响客服沟通障碍办法：接发者指尖建立信任与尊重的关系；使用恰当准确的语言文字；选择最佳沟通媒体；注意信息时效性；重视对信息的反馈学校组织的管理：2学校管理是学校管理者在一定

5、的社会环境条件下，尊徐教育规律，采用一定的手段和措施，带领与引导师生员工，充分利用校内外资源与条件，有效地为实现学校工作目标而进行的一种组织活动。2沟通是学校管理的基本手段。3学校绩效是学校管理的目标与尺度。评价一所小学的绩效理论观点：目标模式；投入与产出模式；需求满足模式；环境适应模式，学校内质优化模式。学校管理有哪些基本方法：1.行政管理方法2。思想教育与方法3.法律方法4.经济方法5.学术方法中小学管理的基本内容：1.思想品徳教育管理2.教学工作管理3.教务行政管理4.总务工作管理家庭教育的主要任务

6、：1.根据子女情况，制定家庭教育的计划和措施，并与学校密切配合做好教育工作2.加强对子女的思想品德和健康人格教育3.为子女的学习创造良好的条件4.在社会因素中，对儿童的发展影响最大的主要是社会群体，社会道德，大众传媒等。学校和家庭应充分利用社会环境中的积极因素，克服消极因素。社会教育的主要任务：1•组织校外社会文化教育场所，对青少年儿童实施徳、智・、体诸方面的教育2.在学校和家庭的配合下，组织好学习寒寒暑假生活及节假Fl的活动3.为学校培养科技、文艺、体育、美术等学生骨干，推动学校的课外活动4.组织学生参

7、加社会公益活动,使学生通过活动了解社会、接触社会,树立服务社会、服务群众的观点5.开展各种家庭服务，如设立校外青少年儿童活动站，为少年儿童的校外活动提供场所，为家长解决双职工子女的午饭问题等。学校教育、家庭教育和社会教育的互相配合：一般性指导；针对性指导；分类指导；个别指导。学校教育与社会教育相互配合的主要途径有：1，学校积极鼓励和支持学生参加校外社会教育机构组织的活动，关心了解学生在校外活动中的表现2.学校应经常向校外教育机构提出建议和意见，给了具体的指导3.学校利用社会各种团体为儿童捉供的活动条件对学

8、生施加影响4.学校通过社区教育委员会的组织形式沟通学校与社会的联系。近年来，教育的社区化已成为一种趋势。当代儿童发展观的基本内涵：1•儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的。为个人发展提供前提的是遗传素质2•儿童的发展蕴含于儿童主题的活动之中，儿童主体的活动是儿童发展的源泉3.实现发展是儿童的权利。儿童身心发展的规律：顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性、分化与互补的协调性，根据以上规律，教育应做到：适应顺序性，教育要循序渐