[教育文化]学校水暖工作总结2篇(多篇范文)

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1、学校水暖工作总结2篇为了弘扬传统美德，促进矿区文明和谐发展，营造敬老爱亲氛围，按照集团公司和厂党委的安排，这段时间我们销售部开展了孝道歌曲学唱活动，现做简要总结。一.领导重视，做好学唱孝道歌曲宣传发动工作。任何一项活动的开展，都要做好宣传发动工作，学唱孝道歌曲活动也是一样，要让每名员工都弄清学唱孝道歌曲的目的和意义。销售部利用半月一次的职工大会对这次活动进行了宣传发动，让职工认识到，通过孝道歌曲的演唱活动，有效的陶冶人的道德情操，从而促进家庭和谐、社会和谐。有了明确的目的，学起来才有劲头。二、采取集中学、自学相结合的形式，收到了良好的效果。我们首先派2名员工到厂工会进行学习，这两名员工学会后

2、回来集中教其他员工学唱。我们先后两次利用职工大会组织全体员工集中学唱。同时，将厂发给每名员工的歌曲光碟发给员工回家自己进一步练习。这样集中学和自己练习的学唱方式，使销售部绝大多数职工及其家属基本会唱这十五首孝道歌曲。三、积极参加厂里组织的“孝道歌曲演唱会”和“女工家属演唱婆婆也是妈演唱会”的比赛，两次获得演唱会的铜奖。学校水暖工作总结（2）：现有教学班53个，教职工191人，在校学生3500多人。xx年对于学校财务工作来说，是不平凡的一年。学校面临着“二少一多”的局面。具体来说，学校收入从二个方面减少。随着生源竞争的激烈和由此带来的生源减少，教育外部环境和政策环境的变化，学校计外收入不断减少

3、；服从和服务学校大局发展的需要，本着“育人为先，服务第一”的原则，学校食堂收入一直维持在较低较少的水准。同时，由于我校明年将迎接省示范性普通高中的督导评估，各项建设与开支仍然较多。作为学校工作的重要组成部分，财务工作直接关系到学校的稳定与展，关系到全体教职工工作积极性的发挥。在这种经费及其紧张的困难情况下，由于学校领导的高度重视，学校财务工作人员的团结努力，全体干职工的大力支持与配合，学校实行“量入为出、保证重点、兼顾一般”的原则，财务工作仍然取得了一定的成绩。现将主要工作情况总结如下：一、加强领导，完善制度，保障财务工作有序运转。根据县局xx年61号文件精神，学校切实加强对财务工作的领导，

4、成立了财务工作领导小组，由校长刘建军同志任组长，副校长谢立吾同志任副组长。领导小组切实加强对财务工作的监督和管理。对财务工作坚持做到“一日一清，一月一结，一期一总”，及时监控资金的流动情况，做到心中有账本，心中有预算。财务工作账实相符，账账相符。领导小组认真贯彻执行县局财务工作会议精神，进一步加强对学校财务行为的管理，继续实行“三不”政策，严格控制基建项目，严格控制人员经费的发放标准，严格控制设备设施添置。上个学期开学初，学校即召开了行政组会议，专题研究和讨论学校财务工作，会议取得的重要成果之一就是进一步完善了学校内部财务制度。继续坚持实行“一支笔”审批制度，特别是对货物采购实行严格规范的管

5、理制度。1000元以上的货物采购，均是由学校集体研究决定，指派专人负责，实行集体采购制；500到1000元的货物采购，均由财务副校长批准并签字，指派专人负责，实行集体采购制；在校内商店拿货，分别由办公室主任和总务主任负责，其他任何人不得挂帐。擅自在校内商店提货挂帐者，学校不予报销。有效地从源头和制度上筑起了一道防止资金不良流动的堤坝。二、强化管理，注重挖潜，提高有限资金使用效益。为切实提高有限资金的使用效益，学校从内部做起，注重内部挖潜，降低内耗。学校落实责任，规范管理，切实加大了对“三子”的管理力度。即用餐用车用工的管理。用车方面，由办公室归口管理，以〈宁乡四中派车单〉的形式强化对学校公车

6、的管理和监督，并由学校财务室核准价格，校长审批之后，学校公车才准予行驶。用餐方面，学校规定：所有客人一律在学校餐厅招待，特殊情况外出就餐的必须由办公室主任点菜买单，不许签单记账，并严格控制就餐规模。用工方面，由于学校建设和发展需要，每年学校都需要聘请大量临时工，学校为此每年支出不少。今年，学校将临时用工统一归口学校总务处进行管理，由总务主任派工，专人记工管理，能省则省，保证经费用在口子上。到目前为止，以上三项学校累计比去年节约20多万元。此外，对学校办公用品，水暖器材、维修材料实行统一采购，进入学校校产保管室专账，防止了铺张浪费，防止了重复投入，防止闲置呆账，初步估计，比去年节约3至4万元。

7、三、突出重点，加大投入，促进各项工作正常开展。提高资金使用效率，就是要将有限资金用得合理，用得实在，用在该用之处。本年度，学校坚持保证重点的原则，着力保障了以下两个方面的所需经费，全力做好“两个确保”，促进了学校各项工作的正常开展。一是确保教师工资和待遇及时足额到位。在全县县直高中整体银根紧缩，部分高中资金运转困难的大背景下，在增强学校整体经济调控能力和适当集中财力的基础上，我校通过切实加强管理，保证了教师课