2017-2018学年第二学期小学教导处教研工作总结

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1、2017-2018学年第二学期小学教导处教研工作总结1、学期期初制定了语文组教研计划,各组员制定了学科教学计划。2、我们组开学初就制定了低段语文素养的培养目标从常规抓起,读好书、写好字,说好话,扩大阅读知识面,让老师有目的、有意识地去培养。3、本学期安排两节校级公开课,五年级的文言文《杨氏之子》,三年级的《太阳是大家的》。首先年级内进行同课交流,集体备课、听课,集体评议,然后才在组内公开上,最后是再评议。这两节课的最大的特点是把信息技术应用到教学中,既拓宽了老师的教学视野,又让学生有了全新的视角。

2、课堂有效了,学生的知识掌握更牢固,老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。4、加强教师理论知识学习,再读《新课程标准》;安排老师查阅有关资料,在组内进行学习、探讨。比如《如何观课、评课?》、《如何做一个学生喜欢的老师?》,观看视频《中国诗词大会》。我们寻求最佳的教学,确保孩子最优化的教育。从而提高了组内语文教师的课堂教学水平,提高了课堂教学质量。数学组具体工作1、学期期初制定了数学组教研计划,各组员制定了学科教学计划。2、组织开展了三年级和六年级的公开课教学活动,由严汉老师和吉秀兰老师执教,并进行集体

3、备课、研讨。3、每月进行教学常规检查。4、组织开展理论学习(1)如何观课、议课?(2)解读《义务教育小学数学课程标准(20**年版)》、(3)如何做一个学生喜欢的老师?5、组织进行一至六年级数学竞赛。社科组具体工作1、学期期初制定了科组教研计划,各组员制定学科教学计划。2小学英语能力竞赛3安排六一活动组织参加县六一活动文艺节目排练;美术、手工作品展;庆六一欢乐活动。4、安排下午放学后游戏活动工作完成情况本学期,各教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处每月进行教学常规检查。使备课、上课、质量检测

4、、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。1、严格执行课程计划,各教师把课上足、上好。2、文化知识考核平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。3、一学期来教研组共进行常规检查3次,教师们都能按要求备足、备好课,并能及时写好教后反思。每次检查时,用相机记录备查教师存在的亮点及不足之处,以简报的形式在教研活动中真实反馈。此举取得较好效果。4、一学期中全组教师每人听课15节以上,并及时写好听课记录。5、一学期来教师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真

5、、规范。6、组织进行了一二年级语文基础知识检测活动,三至六年级语文知识竞赛的活动,各评出一等奖4名,二等奖8名,三等奖14名。一至六年级的数学竞赛活动,各评出一等奖7名,二等奖12名,三等奖24名。小学英语能力竞赛各评出一等奖10名,二等奖14名,三等奖19名。小学美术作品展(剪纸、绘画、手工)各评出一二三等奖若干名。同时做好表彰评价工作,这样更好地调动学生学习的积极性,激发学习的竞争意识,形成一个你追我赶的竞争氛围。7、校园文化丰富多彩8、教师走出去。学校经常派教师参加各级各类学习,数学、语文、

6、社科组有教师参加省县组织的各种培训,取得较好的培训成绩。9、参加学术交流获得较好成绩。方瑜老师成绩英语演讲比赛,张永荣参加科学课赛课。三、存在的不足及今后努力的方向1、运用理论指导实践不够。有些老师对自己的丰富经验及心得少于总结或是论文缺少生命活力。在下学期我们将更进一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导我们的实践。2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即听什么?看什么?想什么?),这三个问题

7、地把握还有所欠缺,再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。3、我校教师的专业素质、专业发展水平与当前新课程的新理念、新要求还很不适应,课程意识比较薄弱,教学创新的能力不够强。

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