教师要注意教育教学中细节

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1、教师要注意教育教学中细节闲谈中经常不自主地聊起教育教学工作，总是诸如'‘现在的学生很难教”，"我下了很大的功夫，很累，可教育教学质量总是无法明显提高”之类的困惑，感受颇深。反思之余，经常深入课堂听课，仔细观察了解师生的日常行为和探索知识的状况，结合自己的教学实践，发现大部分教师不注意教育教学中的“细节”。在这里，想结合我的亲身实践就教育教学中的“细节”谈谈个人的想法，请同仁批评指正。教育教学中的细节是指教师在教育教学行为和学生在学习和生活中，经常遇到的一些细小问题，如教师日常行为习惯（书写习惯、个人

2、卫生、关注环境等），教师对知识的谨慎态度，学生的个人卫生，学生认真书写每个字的一笔一画等等。细节虽然是一些小问题小事件，但细微之处见风格,细微之处见成功，小问题不小，细节不细。教育教学中注意细节，对培养身心健康、能力全面、知识丰富的人尤为重要。教师要注意教育教学中的细节。"德高为师，学高为范”。教师应从师德和教学行为两方面注意细节。教师的一言一行无不对学生形成影响，甚至终身影响。儿童的模仿性很强，因此教师要特别注意日常生活和工作中的行为举止。诸如发型，试想，一位教师时常染发、卷发，加之社会风气的影响

3、，那么学生就会认为那没什么，也随之染发并充分发挥想象设计怪发。再如着装，教师奇装异服，学生随之而来，不但给学生家长造成沉重的负担，更造成盲目追求。又如随手拾垃圾、隋意吐痰这些看似细小的行为会给学生造成怎样的影响呢？这是不言而喻的。因此，教师要洁身自好，注意师德细节，从小事做起，给学生以良好的示范作用。在教学行为中，细节决定课堂教学的成败，细节决定教学质量。曾听过一节语文课，课文中涉及到“赞叹不已”一词，老师在讲到“赞叹不已”时请学生试着作解释，当生说“赞叹不已”的意思是“称赞”时，老师即刻非常肯定地

4、请全班同学给予其热烈地掌声，并加以解释：“赞叹不已”的意思就是“称赞"。课后我与这位老师交流时特意提到了对“赞叹不已”这一词语的解释时，这位老师还没反映过来。这让我很遗憾，“赞叹不已”一词的解释应是“不停地称赞”。由此想到，教师在备课时的粗枝大叶，对教学细节的疏忽。更重要的是这些细节的疏忽对学生当前及以后探索知识带来的深远影响。还听过一节数学课，课题是《方程的意义》。方程的定义是：含有未知数的等式叫做方程。此知识点应重点强调方程的两个关键，即：含有未知数，是等式。老师在课堂教学中也提到了，但不注意这

5、一细节的强化，结果，在反馈中学生对方程的理解模糊不清，回答模棱两可。这一细节的疏忽造成学生在遇到诸如"含有未知数的式子叫做方程”的判断时大脚大手，判断错误。又对教师批改作业的情况进行了解，发现教师在批改作业过程中往往比较豪放地一面作业上一个大“J”o我并不敢擅自否定这种批改方法，也许这是因为作业量太多教师批改困难而采用的一种简便方法。但细看之下很震惊，抄写10个生字其中错了2个，依然得到个"大优”。这样的批改有效吗？久而久之，学生在书写中经常出现错别字，计算粗心大意的现象并会随之而来。长此以往，对学

6、生以后的生活和学习的影响不可估量。上述种种现象不得不让人提出质疑，这样的课堂教学，这样的作业批改，这样的治学态度，学生能学得好吗？我们能不困惑吗？教学质量能提高吗？这不是教学中细节'‘不细”造成的吗？“先成人，方能成才”，儿童需先养成良好的行为习惯,初步具备优秀的品德，才能更好地学习，提高成绩，长大后才能成为对社会有用的人。教师要注意帮助学生在日常生活和学习中养成良好的行为习惯，促使其逐步形成优秀的品德，进而引导其更好地探索知识，努力学习。这也必须引导学生从诸如不随意吐痰、爱护花草树木、勤理发、勤剪

7、指甲、勤换洗衣服、拾金不昧、写字一笔一画、做题仔细观察等等这些小事做起，从细节做起。“细节决定成败，细节决定质量，细节决定人生”o教师要注意教育教学工作中的“细节”，从小事做起，关注细节，努力提髙教育教学质量。