浅析高校英语互动式教学模式

《浅析高校英语互动式教学模式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅析高校英语互动式教学模式董薇（黑龙江职业学院，黑龙江哈尔滨150000）摘要：随着我国经济发展速度越来越快，对人才的需求也越来越大，我国高校英语教学为了培养更多的英语类教学人才，提高了高校英语教学的要求，丰富了教学方法。我国高校教学管理长期坚持传统的教学方式，导致了教学水平的下降，学牛学习质量无法得到相应提升。互动式的教学模式可以提高教师教学管理的收效、加强学牛学习的主动性、转变以往学牛对理论知识认识的不足。关键词：高校英语；互动式；教学模式1高校英语互动式教学的概述1.1互动式教学模式概念。互动式教学是指以一个任务或课题为目标，在教学过稈中通过加强语言交流来帮助教师

2、充分的掌握学牛的学习动态的一种教学活动。在这种教学活动中学习者和教授者之间是保持一种交流的关系，学习者从交流中可以了解到不明确或模糊的知识点，教授者可以从交流中掌握学牛的学习动态和状况，可以做出对学生学习能力的判断，可以引导学生扩展学习，学牛在互动式教学中可以获得自由学习空间，让学习能力得到提高，提高自主化的学习积极性。1.2互动式教学模式的宗旨与目标。互动式教学模式的教学宗旨是开展一种双向互利的教学活动，通过这种互动式的教学可以提高学生自主学习的能力,加强学生学习的主动性，从配合的角度来看可以提高学牛与老师的交流、学生与学生的合作，让知识在老师的教与学生的学中相互共鸣

3、，让学生在老师的互动式教学管理中可以提高自我的创新能力、合作能力、思考能力、逻辑建构能力，达成学牛与老师的资源最优化配给。1.3互动式教学模式的特点。互动式教学模式的特点主要表现在4个方面：第一、互动式教学可以提高学牛的主观能动性，加强学习积极性，改变了学生以往的被动听讲的消极性行为，改变了教师的“一言堂”方式；第二、互动式教学要求学生完全参与到老师的教学管理中去，提高学生自主与教师讨论并分析问题的能力，学生因为受到互动的影响会感觉到自我在课堂教学中的作用，于是选择私底下提前预习课文中的知识。第三、互动式教学模式要求教师自我在课堂中也要满足学生的提问，要在交流中尽量多的

4、拓展一些课外知识给学生，致使教师在课前也要做充足的准备，尤其是在理论知识的预习和课外知识的拓展方面。第四、互动式教学模式可以活跃课堂气氛，加强课堂中学生学习和参与的活跃程度，提高学习知识的兴趣，加大课程吸引力。2高校英语互动式教学的原则分析2.1在传统教学基础上发展互动式教学。高校英语互动式教学的开展并不是为了推翻传统教学的作用和方式，而是在传统教学的基础上开展一种良好的教学模式，利用强人的教学改革和创新去丰富高校英语教学的手段和方法，提高教学实践性。互动式教学与传统教学方式是并存的关系，只有将二者完美结合才能更好的提高英语教学水平，保证了学生在基础知识和使用技能上的共

5、同进步。因为传统的教学方式对加强学生英语基础知识这方面起到了很重要的作用，所以各高校在开展互动式教学的过程中也不能忽视对传统教学方式的重视，正是在传统教学方式下努力成果的基础上，互动式教学才具备开展的前提。2.2互动式教学注重实用价值。英语教学的最终目的是为了让学生掌握英语的实际运用知识，利用英语教学和学习帮助学生提高英语掌握能力，加强学生对英语的运用能力，体现出英语的真正价值。英语的教学作用就是帮助学生学习一门技能，从而更好地提高自我对一门语言的掌握能力，展现其对理论和实际运用的能力。互动式教学的实用方向是高校英语教学的根本目标之一，无论是基础英语还是各学科的专业应用

6、，都需要面向未来的工作岗位。英语互动式教学不仅要在形式上体现互动，更要在内容上体现互动的价值，即帮助学生建立对英语应用领域的认知，明确自身英语学习与应用的需求方向，然后在互动学习中有的放矢。2.3尊重互动式教学的可持续发展原则。互动式教学不是“一次性”的教学模式，是需要不断提高教师自我素质和学生实际运用能力的双重性质要求的教学方式，通过互动式教学的要求和标准的提高可以体现出互动式教学是加强一个等级的学习程度后再开展更高更好的另一个等级的学习方式，通过加强互动式教学的特色，可以提高教师自身的能力也可以提高学生的能力，这就是互动的最终目的。互动式教学的实用方向是高校英语教学

7、的根本目标之一，无论是基础英语还是各学科的专业应用，都需要面向未来的工作岗位。英语互动式教学不仅要在形式上体现互动，更要在内容上体现互动的价值，即帮助学生建立对英语应用领域的认知，明确自身英语学习与应用的需求方向，然后在互动学习中有的放矢。3高校互动式英语教学的策略3.1前期英语老师调查学生需求。在高校互动式教学的前期，高校英语教师应该加强对英语专业学生的需求，针对学生的需求和个人素质与学习情况做出详细的调查和研究，只有充分掌握了学生的需求利用学生信息和内容确定教学计划和互动式教学的尺度与标准。老师要不断引导学生对英语的学习产生兴趣,只有