体育备课组工作计划初中

《体育备课组工作计划初中》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、体育备课组工作计划初中　　体育备课组工作计划初中【一】　　一、指导思想：　　本学期我们组将根据体育课程改革的要求，结合本校的特点，以推进素质教育为中心，以《体育与健康课程标准》为依据，以新一轮课程改革为契机，注意本学科的特点：转变观念，提高认识，学习先进的教学理论，树立以“人的发展为本和健康第一”的教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课程的思路方法，进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，推进教学更上新台阶。　　二、主要措施：　　（一）、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。　　我校体育特色鲜明，教师素质普遍较高

2、，学生体育基础牢固，学校对体育课设置课时充足，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，加强体育教师日常工作实施目标管理，体育教师都有明确的工作目标，建立奖惩制度，从根本上调动体育教师的工作积极性。为体育教师创造一个良好的工作环境，力争使他们安于工作、勤于工作，促进学校体育工作的发展。　　（二）、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作。　　体育是学校教育的重要组成部分，努力提高学生的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是德育、智育、美育的基础，在开展具体的体育工作方面，本学年

3、应做好以下几点。　　1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。　　组织体育教师学习《体育课程纲要》，钻研教材，交流教学经验，并使之制度化、经常化，努力提高教师的业务素质。　　体育教师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采取灵活多样的教学方式组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授课时突出对学生体育能力的培养。　　2、以《学生体质健康标准》为切入口建立检查、评估制度，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性，力争使全校学生的体育达标率提高。　　（三）、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。　　课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是

4、实现学校群众体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心健康发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。　　（1）跑操　　学校加强对跑操的管理，由德育处按时组织。建立跑操常规，严格纪律，保证跑操顺利开展。成立值周检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，检查结果纳入班级评比，定期公布成绩。在本学期力争使我校成自己的特色，努力做到“四个一样”，即：进出场一个样；队伍、队形一个样；跑操质量一个样；教师学生一个样。　　（2）班级体育锻炼　　学校组织学生以班级为单位，利用课外活动进行体育锻炼，由各

5、班主任负责，体育教师与班主任密切配合，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。　　（3）、体育竞赛　　学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。本学期将举办校田径趣味运动会。　　（4）

6、、课余运动训练　　本学期学校成立田径、足球、冬锻三项3支校队，由体育教师及外聘教练任教，明确分工，坚持系统训练。力争取得好的成绩。　　三、具体工作安排：　　9月份　　1、强化体育课堂教学常规　　2、参加新学期体育工作会议　　3、组建各项校运动队并集训　　4、校运会筹备　　10月份　　1、组织我校中学生田径运动会及相关资料收集整理　　2、认真组织体质健康测试，完成数据采集工作　　3、参加第二阶段足球比赛　　4、田径集训　　11月份　　1、完成《标准》数据上报　　2、参加上片中学体育教研活动　　3、参加市田径运动会　　12月份　　1、上报学生体质健康数据　　2、推进

7、学生冬季长跑活动　　1月份　　1、做好学生期末考核工作　　2、各运动队冬锻　　体育备课组工作计划初中【二】　　一、工作目标：　　本学期我们七年级备课组将以《体育与健康课程标准》和xx市中小学体育学科建议为指导，根据校课程教学处、学生发展处和教师发展处的相关要求，结合本校的实际情况，以推进课堂高效教学为重点，注重体育学科的特点，转变观念，提高认识，学习先进的教学理论，树立以＂学生的发展为本和健康第一＂的教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课堂教学和阳光体育活动，确保学生身心协调发展。　　二、推进高效教学举措：　　1、合理开发体育课程资源，注重学生的体能发展，精讲多练。

8、　　2、注重对教材的再度