给校园筑起一道安全屏障

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1、第四十期校长岗位培训学校管理心得农八师石河子第二十三中学祝高春二0一一年五月十日给校园筑起一道安全屏障石河子第二十三中学祝高春一幕幕血的教训我们没有忘记，2005年11月，某学校组织学生在马路上晨练时，一辆大货车像疯了一般向师生碾压过去，在一片惊呼和惨叫声中，学生们纷纷倒地，21名师生被疾驰而来的载重卡车碾压致死，死亡学生中年龄最大的18岁，最小的15岁。2005年10月某校晚自习后，因学生在楼道间嬉闹摔倒，后面下楼的学生不知情拥挤踩踏过去，造成8名学生死亡，45名学生受伤，2006年11月某校也发生类似的踩踏事故，6

2、名学生死亡。2006年12月某校学生宿舍里的6名小学生昏迷，经医院诊断，2名男生和4名女生已全部死亡。检测结果显示，6名小学生系一氧化碳中毒死亡，罪魁祸首是一台3000瓦的发电机。一个个花季般的生命陨落，家长们撕心裂肺的痛哭。这些血的教训不能不引起大家对校园安全的关注和高度警惕。有关数据显示，每年我国有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通事故和其他安全事故。排除那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得以避免的。“安全无小事，

3、警钟应长鸣”。近年来，校园安全工作引起了各级领导的高度重视，各学校都立足本校校园安全实情，校园安全实行学校一把手负责制。学校一把手亲自抓安全工作，并把学校安全管理工作摆在日常工作的重要议事日程，将校园安全工作纳入学校目标管理范畴，制定目标管理细则，逐级签订安全责任书。建立覆盖所有工作环节的安全责任体系。建立健全学校内部安全管理工作的规章制度，制订学校安全事故应急处理预案，建立健全全校内安全防范机制。认真组织检查门卫、值班、巡逻等内部安全管理工作制度的落实情况，加强校园事故中多发环节的管理。建立校园安全事故档案。据统计，

4、学生在学校中最容易发生安全问题的时间依次为：体育课或运动会、课外活动、晚自习后、全校集体活动、上实验课或劳动课等，其特点为，学生活动时段和无成人在场的时段。学生在学校中最容易发生安全问题的地点为：楼梯、校门口200米内、操场、实验室、厕所等，其特点为，通道狭窄之处或者人多的地方。针对这些校园安全事故高发时段、地段，我们应以时间为经线，以地点为纬线，抓好校园安全工作，把师生的安全责任岗落实到每一个时段上、地点上。清晨，迎来第一缕阳光，师生们兴高采烈地进入校园，全体师生就成为了班级和校园安全工作的管理者。课前这一时段和每节

5、课课间休息，在学校德育处、班主任的有效管理组织下，充分发挥学生会干部、班级安全管理小卫士的作用，在校门口、各班教室、楼道、操场、厕所以及其它一些学生密集的地方设置安全岗，及时观察，注意发现问题，及时制止或报告。上操、集会、中午下午放学、晚自等上下楼梯集中时段，务必做到分年级、分班级适当错开时间，逐次上下楼道。在楼梯间及其它人员密集区安排有教职工维护秩序。课堂上教师是安全责任人，尤其是体育课、实验课和劳动课，教师应有安全预见意识，根据不同课型的特点相机贯穿安全教育，重视现场的组织。确保学生的人身安全。全校集体性活动，如运

6、动会、文艺汇演、冬季长跑等，应制定活动预案，全体师生按活动预案行事，明确各环节的任务及相关人员职责。在安全关键点设置安全岗，防患于未然。导致小学生受伤害的自身行为依次为：违反交通规则、私自在水边玩耍或游泳、上下楼时打闹拥挤、打架斗殴、玩火等，体现出躯体伤害的特点。导致中学生受伤害的自身行为依次为：打架斗殴、违反交通法规、网络、上下楼时打闹拥挤、私自在水边玩耍或游泳等。针对学生伤害的自身行为特点，学校应根据不同年龄学生的特点，开展一些专题教育，提高学生的安全防范意识和能力，如交通安全教育、法制教育，预防拥挤踩踏事故的专题

7、教育，网络安全与道德教育，各种专题教育应采用灵活多样的形式，如专题讲座、主题班会、知识竞赛、观看录像、演讲比赛、宣传橱窗、现场模拟演练等。注重教育的实效性。作为减少灾害损失的最重要的环节之一，公共安全教育一直不尽人意。我们的孩子长期在家长和学校的呵护下成长，对突发性的灾害往往不知所措。灾难年年有，健忘和侥幸常常让人“好了伤疤忘了疼”，加强公共安全教育，就应建立中小学生公共安全教育体系，逐步使公共安全教育制度化、规范化。为了加强公共安全教育，学校应形成种种安全事故应急处理预案，如消防安全演练预案，恶性事件（地震）安全演练

8、预案，在演练中掌握一些自救逃生的方法，培养学生有序逃生的能力。做到临危不乱。只要师生心中筑起一道校园安全的屏障，谨慎一点，多奉献一点，定然会创设校园安全的蓝天。