康桥镇社区教育工作的现状与发展对策

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1、康桥镇社区教育工作的现状与发展对策——康桥镇社区教育调研报告党的十六大把构建终身教育体系，建设学习型社会，促进人的全面发展作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。十七大党把教育作为最大的民生问题,明确了惠及全体人民,提高全体人民的素质,促进人的全面发展的教育方针,这是新的历史条件下，党中央高瞻远瞩提出的战略决策。当今人类社会无论是提高国家综合国力，参与国际竞争，还是发展经济，促进社会进步，建设和谐社会，促进经济社会可持续发展，都离不开国民整体素质的提高，而提高国民素质的关键则在于教育与学习。社区教育作

2、为构建终身教育体系建设学习型社会的一个重要载体，受到国内外专家的关注和各级政府的高度重视。我镇在实施“经济重镇、文化强镇、现代新城”战略，开展社区教育工作更有着现实和深远的意义，对于培育我镇人文精神，提高我镇品位将起到积极的作用。在镇党委、镇政府的领导下，在各有关部门的努力下，近年来我镇推进社区教育发展上做了一些工作，取得一定的成绩，也受到区教育行政部门的肯定。现就近两年的工作作简要回顾。一、健全镇社区教育网络构建网络是开展社区教育工作的基础。2003年9月我镇成立了由分管镇长任组长的社区教育领导

3、小组，在镇成人学校挂牌成立了社区学校。2007年1月又成立了镇老年学校。至今全5镇31个村（居）全部成立了社区教育教学点，其中有6个教学点被评为区首批合格教学点，13个镇级试验教学点。初步形成了覆盖全镇的社区教育二级办学网络。二、建立专兼职和志愿者相结合的工作队伍我镇十分重视社区教育、成人教育队伍建设。已建立起由专职、兼职和志愿者三部分组成的干部师资队伍。镇社区教育领导小组由分管镇镇长兼任，组员涉及镇各科室、部门负责人，成人学校校长任下设办公室主任。目前我镇社区学校有专职管理及教师10名、兼职教师

4、6名、志愿者教师2名。31个村（居）都配备专兼职办学干部和志愿者队伍。三、加强制度建设管理，保障社区教育工作顺利推进为了确保社区教育的顺利开展，并落实到实处，我镇制定了《康桥镇社区教育教学建设标准》《康桥镇社区教育教学点工作评价标准》《康桥镇社区教育教学点奖励制度》，在此基础上要求各村居教学点根据各村居的实际情况制定各自的办学标准、办学要求，做到制度完善，方法合理，落实到实处，有专用的教室，专职的办学人员。康桥成校成为社区教育的组织者和联络者，一年中在镇、村、成校的共同努力下，我镇的社区教育开展得

5、轰轰烈烈，取得一些成果，主要的工作总结如下：1、有针对性的开展老年教育随着社区的5发展，老龄化成为一个社会关注的问题，为了让老年人老有所乐，老有所为、老友所学，我镇康桥文化中心开设了一系列适合老年人的学习班，有老年人书画班、老年人音乐班、老年人园艺班等。不仅使老年人安居乐业，也是他们有了一个充实的晚年。1、把握重点、凸显亮点，深入开展康桥镇未成年人暑期教育工作。暑期还组织未成年人开展各项实际活动的重要时机和黄金季节。开展各项健康、有趣、活泼的教育实践活动，有利于未成年人了解社会、磨练意志，有利于培

6、养未成年人创新精神和实践能力，有利于未成年人陶冶情操，全面发展。为此，我镇领导十分重视未成年人的暑期教育，成立了暑期教育工作领导小组，建立了暑期教育工作网络，制定了暑期教育工作计划和建营要求，共组建了32个快乐营基地，开展了形式多样，内容丰富的夏令营活动，得到家长和还的欢迎，社会的赞扬，同时镇领导充分利用康桥地区的优秀企业资源，让学生左近优秀企业，感受企业文化，与企业联系开展了多种活动，使广大学生体验企业文化的同时，了解工业重镇的基本内涵，了解康桥的发展和美好未来，激发学生勤奋向上，全面发展，热爱

7、家乡的主动性。在活动结束之时，还设计了暑期工作考核表，对各个营地进行考核，评出先进加以表扬，最后召开了总结交流大会，出版了暑期教育专辑。2、全面性地开展健康教育社会的发展，生活条件的提高，健康每一天，已成为人们的共同追求，今年我镇围绕镇创建“国家文明先进镇”的大目标，在健康教育方面也化了大力气，在康桥成校，食监、药监所各村居5合作下，开展了食品安全讲座60讲，保健知识讲座60讲，组织志愿者开展大型的健康咨询活动，发放宣传资料活动，板报宣传活动等。这阵做到把健康送到家，送到人。1、有针对性地开展职业

8、教育2、活到老、学到老是我们的共识，终身学习是我们的追求，时时学，处处学是当今社会对每个人的要求，胡锦涛主席提出要构造学习型社会，职业教育任重道远，根据康桥地区的实际情况镇委托康桥成校在2007年开展了轰轰烈烈的职业教育活动：①根据社会需求举办50人多媒体培训班。第一合格率达到72﹪②针对市场需求举办了家政服务培训班③对索菲纳公司，特波机械公司作了231人的电子装接工的定向培训。④培训了22人保洁保绿员⑤为床上用品公司培训了111人缝纫工⑥外来人员培训班⑦美特斯邦威的电脑操作人员培