历史必修第六单元学案

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1、班级小组学号姓名教师寄语：让我们做学习的贵族吧。锦州一高中高一历史自主探究学案课题：必修一第六单元:中国社会主义的政治建设与祖国统一第23课：祖国统一的历史潮流课时：1编号：22编者：安保凤创设情境：“一个国家、两种制度”的构想，是具有中国特色社会主义理论之一。在这一思想的指导下，中国政府恢复对香港、澳门行使主权，向祖国统一迈出了重要的一步。学习任务：一、“一国两制”构想的提出（一）最初提出：为早日解决问题，实现祖国1.近代史台湾与祖国的两次隔离问题的由来：⑴甲午战争清政府战败，签订《》，把割让给日本；⑵国民党发动反共反人民的内战，失败退守，台湾与大陆长期隔离。2.台湾问题

2、长期存在的根本原因：外国势力插手台湾，实行“”战略（二）含义：在内，大陆实行制度，港、澳和台实行资本主义制度（三）前提：一个（四）过程：1.20世纪50年代中后期，毛、周就曾经提出“和平解决台湾”的设想2.1979年元旦，《告台湾同胞书》提出方针；3.1981年，叶剑英提出和平统一祖国的“”，成为后来一国两制度的基本内容4.形成：20世纪80年代，邓小平全面阐述“”的构想；5.宪法保证：年人大五届五次会议通过新宪法使其有了宪法的保证；6.确立：1984年会议上通过，正式成为实现祖国统一大业的指导方针；（五）意义：是对国家学说的新贡献，有利于保持地区的稳定、繁荣和发展，有利于

3、促进我国的建设，提供了解决的新思路，是理论的重要组成部分。二、“一国两制”构想的实践（一）．1997年香港回归1．条件⑴国力，国际提高。⑵“一国两制”构想和各项具体方针政策日渐完善。⑶两个《联合声明》和《特别行政区基本法》提供了法律依据。⑷港澳同胞盼回归。2．过程：①1984年中英双方签署《关于香港问题的联合声明》。②1997年7月1日收回香港主权。3．意义：洗刷了民族耻辱，翻开了香港历史的一页，祖国统一大业迈出坚实一步。（二）.1999年澳门回归：1．1987年中葡签署《关于澳门问题的联合声明》；2．1999年12月20日，收回澳门主权。三、海峡两岸关系的新发展（一）原因

4、：⑴“、”方针的影响⑵两岸人民的共同努力（二）概况：1.1979年元旦，全国人大常委会发表《》提出方针，徐向前宣布停止炮击金门，实现两岸30年来真正停火；2.80年代以来，海峡两岸三通的限制放宽，打破状态；3.民间团体的对话—达成共识：海基会和海协会“海峡两岸均坚持”4.1995年江泽民提出《》，提出解决台湾问题的八项主张，是解决台湾问题的纲领性文件。★文件认为阻碍台湾统一的因素有：、干涉（日美）。文件认为台湾统一的基本原则是：1．、2．不放弃使用（如：外国占领台湾时、台湾宣布独立时、台湾拖延回归时）。5.2005年，全国人大通过《法》，以反对和遏制，促进祖国和平统一，维护

5、和根本利益。三、正确认识祖国统一（一）祖国统一是利益所在，是维护国家的重大原则问题。（二）有利于社会主义现代化建设的。（三）有利于的提高。（四）有利于的伟大复兴，统一是中华民族发展的。反映了我国各族人民的和。（五）是解决台湾问题的基本方针，但我们坚决不承诺放弃，这与“一国两制”、和平统一是不矛盾的，而且是为了更好地实现“一国两制”、和平统一，这不是针对台湾人民的，而是针对台湾岛内和的。3/3自主检测（一）基础知识——必会题⒈对“一国两制”构想的正确理解是———————————————————()A．接纳了英国“主权与治权分开”的提议B．给予特别行政区包括外交和国防在内的自治

6、权C．在主权问题上采取了更加灵活的策略D．大陆实行社会主义，港澳台实行资本主义⒉下面的两幅图片反映的两种政治制度最主要的区别是———————————()A．社会制度不同B．实施群体不同C．主要作用不同D．享有权利不同3．1979年元旦，全国人大常委会发布的《告台湾同胞书》中说：“在解决统一问题时，尊重台湾的现状和台湾各界人士的意见，采取合情合理的政策和办法……”对上述材料的正确理解是—————————————————————————————（)①中国政府不干涉台湾外交事务②宣布了和平解决台湾问题的方针③台湾可以实行资本主义制度④欢迎台湾各界为统一献计献策A．②③④B．①②③

7、④C．①③④D．①②③4．英国前首相撒切尔夫人在回忆中英关于香港问题达成协议时说：“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力远占优势的对手打交道”。这段话不能说明——————————————————————————————()A．中国处理国际关系时坚持不妥协立场B．中国在国际社会中享有崇高地位和威望C．英国的霸权地位受到威胁D．一个国家综合国力越强，在国际关系中的主动权就越大5．著名诗人余光中在《乡愁》一诗中写到“……乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”。造成这种局面的历史根源是——