现代绘画中儿童绘画因素(家教交流8)

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1、现代绘画中的儿童绘画因素作者简介：毕亚楠，女，1979年8月17日出生，籍贯辽宁沈阳，职称助教,毕业于鲁迅美术学院版画系，硕士研究生，研究方向是绘画基础教学，所学专业是版画和水彩，现为黑龙江大学艺术学院绘画系教师。现代许多大师的作品中都能看到儿童绘画的痕迹。比如毕加索、马蒂斯、克利等，他们的许多作品甚至跟儿童的涂鸦差不多，他们绘画中稚趣的形象、热烈的色彩、颤动的笔触都让人联想到儿童绘画中那种纯真的天性。为什么这些艺术家的绘画作品屮会出现儿童绘画的因素呢？不论哪种现象的岀现都是有根源的。康定斯基把现代艺术的灵感源泉概括为三种：“一是外在世界的直接卬象；二是内在感情世界的非理性自发表现；三是对内

2、在精神世界的理性加工”

3、总的来是也就是外在因素和内在因素，下面就从外在印象、内在表现和精神世界三个方面阐述其生成的原因：一.现代绘画发展进程的必然趋势现代绘画的发展进程与时代的进程是息息相关的，人类社会从渔猎时代到农业时代而后到工业时代再到现在的信息时代。人类生存形态的变迁也促使着艺术的发展，与其相适应的是艺术经历了原始艺术、古典艺术、现代艺术和后现代艺术。人类的生存形态与艺术的发展是互为因果的，因此到了20世纪，四方哲学、思想观念、工业技术、自然科学乃至整个社会都发生了深刻的变化，在这种裂变的大环境下，西方艺术也逐步挣脱了传统艺术观念的束缚，开始寻找新的方向，走向开放和多元化的新天地。各种

4、新的艺术观念和艺术流派层出不穷，令人眼花缭乱。现代绘画完全打破了古典写实传统，“人们不须再现自然，而是代表着自然”。（塞尚）“画家不用从事琐细的单体的描写……我们对绘画有更高的要求，它服务于表现艺术家内心的幻象。”（马蒂斯）“我的热情驱使我去对一切绘画中的传统进行勇敢人胆的反抗。”（弗拉芒克）“固定的美学规律是不存在的。”（诺尔德尸这些观点反映了19世纪末、20世纪初西方绘画的新趋势，这就是现代主义的兴起。当代绘画中，反叛传统和常规，抛弃传统的绘画法则，追求单纯和质朴无华是其共同的目的和重要特征。杜比菲说过，他希望不通过审美而“让人的意象肓接进入强烈的感受。”这让他抛弃一切传统手段（透视、比

5、例和优美的线条）和传统艺术观念（传统的美和公认的主题）重新寻找新的表现方法。在寻找屮他将R光投向了原始艺术以及儿童艺术。这是为什么呢？因为想达到真正的裂变，最好的方法就是回到原点，从根源处重新“洗牌”，而神秘古朴的原始艺术与儿童艺术是最纯净、最不含杂质的。经历了漫长黑暗的中世纪和典雅和谐的古典艺术，我们终于进入到一个全新的艺术时代。在这个时代中艺术不再有任何限制，可以任意的挥洒，这正像是儿童投入、忘我的绘画的状态。儿童处在天真未凿混沌的状态，带着人类最可贵的原始真淳、神秘的自然密码，奇特的丰富想象，他们常被称作“天使”。他们有很多谨墨《创时代一一当代艺术手记》人民美术出版社2003年1月，第

6、260页2邵人简：《西方现代美术思潮》，四川美术出版社1990年版，第33页。成人失落了的“特异功能”和宝贵品质，正是这些“特异功能”让许多艺术家将目光投向了儿童绘画。当代艺术家们不约而同地将目光投向了儿童艺术，而且给子儿童艺术以高度的评价，其至对儿童的艺术状态和儿童的艺术作品崇拜不己。里德在他的《今日Z艺术》一书中说:“现在的艺术有种想回到儿童似的情景的质朴与简单的企图”;“我们从原始人（以及儿童）的最早的艺术表现中所能得到的艺术之本质，较之于从文化最发达的时代的苦心经营岀来的智慧的艺术品中所得到的更多综上所见，现代的艺术家对儿童绘画感兴趣并不是“空虚来风”，而是符合历史发展规律的。二'对

7、“原始”的向往和对现代社会的逃离机械时代的到来和工业革命的全面开展，现代科技文明开始其天翻地覆的变化:从蒸汽火车，到轮船、电报、电话等一系列的发明，使人类的牛活产生了空前的变化。现在的“钢筋水泥”城市己经取代了大自然的田园景色。人类被社会机器高速运转的节奏紧张到无法喘息，不少人因为饱享物质文明的快乐而产生空虚和厌倦。此时人们的不满情绪到达饱和，于是不可避免的引发了一种怀旧情绪，希望回到儿童时期、回到原始状态、甚至回到母亲的身体内。这种怀旧情绪同样也波及到了艺术的各个领域。艺术家开始寻找人类最原始，最初对艺术的表达方式，而儿童绘画以其最天性的表达得到了许多人的关注。毕加索曾说过：“我老了，自然

8、少有感觉，但我记得年轻时的感觉。我后期的画，画的是我前期的感觉。”所以我们发现了一个奇怪的现象，许多大师越到后期越画得奔放了，也越来越让人难懂了，真像儿童画画时的那种状态。怪不得有个说法叫“老小孩”，人们都说对待老人就应该像对待孩子一样，原来是有道理的。人到了老年更加向往童年的吋光，更加想像孩子一样去看这个世界。这就是返璞归真吧！马蒂斯曾在临终前一年写下了《用儿童的眼光看生活》一文。在文章中，马蒂斯指出，创造