[计划]《微笑着承受一切》案例与反思

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1、《微笑着承受一切》案例与反思刘方超【案例背景】《微笑着承受一切》这篇课文主要是讲我国著名体操运动员桑兰面对伤痛和残疾，表现出惊人的毅力、乐观的态度和坚强不屈的精神。这篇文章给学生渗透了一种面对生活的挫折、人生的苦难的正确态度，桑兰微笑的背后承受的是巨大苦难，体现的是桑兰的信念、乐观、坚强和毅力。我想，编者选这篇文章的意图就是要让学生震撼、感动、敬佩。以桑兰精神去震撼学生，以桑兰的重伤所带來的伤痛去震撼学生，桑兰微笑背后所承受的巨大苦难，以及面对苦难所体现的坚定的信念、乐观的态度、坚强的毅力去震撼学生，让学生由感动而生蹴佩，由蹴佩而产生对这美好精神的向往。师：听了老师的朗读，你好像

2、看到了什么？生：我看到桑兰在吃饭、穿衣吋累得气喘吁吁、大汗淋漓。师:那“气喘吁吁”是什么意思?生：那就是大口大口地喘着粗气。生：喘气喘得很急。生：喘得很响。师：大家说得都很好。那什么是“大汗淋漓”呢？生：满头都是汗，连衣服都湿了。生：脸上的汗不停地往下流。师：你们平吋吃饭、穿衣吋会累得这样气喘吁吁、大汗淋漓吗?生齐说：不会。师：对呀。对于我们大家来说，每天都要自己吃饭、穿衣，这些事情简单地不能再简单了。可桑兰都已经这么人了，为什么会累得气喘吁吁、大汗淋漓呢？生：因为她受伤了，而且下半身都已经瘫痪了。生：她第六、第七根脊椎骨骨折，胸部以下已经完全没有知觉了。师：现在请大家闭上眼睛，

3、想象自己就在桑兰的病床前。现在的桑兰正在吃饭,你看到什么了?生：我看到她连勺子都很难拿住。生：我看到她拿着勺子艰难地把饭送到嘴边，可就是送不到嘴里,一不小心饭勺就掉在了地上。师：那怎么会掉了呢？牛：因为她的手已经没力气了。生：我看着饭勺掉了，我就帮她捡起来，擦干净，重新递给她。牛：这次她又舀了一勺饭，艰难地往嘴里送，这次终于成功了。生：我看到她的脸上露出了微笑。师：桑兰终于吃到了一口饭，可她已经累得——生齐说：气喘吁吁、大汗淋漓。生：我还看到桑兰的脸上都是汗水。牛：她还喘着粗气，只能靠在床上休息了。等有些力气了再吃一口。师：大家的想象，让我也看到了桑兰吃饭时的情景，看到了一个坚强

4、的桑兰。那请大家想想，怎样才能读好这一段呢？生：“一天一天”耍读得慢一些，因为这些日子对丁桑兰来说，过得非常的艰难，非常的漫长。生：三个“自己”要读出高兴、兴奋的语气。因为，能够自己做这些事情对于桑兰和关心她的所有人来说，都是一件多么高兴的事啊！生：读"气喘吁吁、大汗淋漓”时应该重点强调一下，以突出桑兰的那种坚强。师：大家说得真好，让我们一起有感情地朗读这一段。感受一下桑兰坚强的精神。【反思】在这一段的教学中，我让学生进行想象，把不容易深入体会的事例感受得真真切切。想象的力量是无穷的，学牛插上了想象的翅膀，去亲眼感受桑兰吃饭时的情景。这些对于平常人来说是简单得不能再简单的事，对于

5、桑兰要付出多大的艰辛。让学生用自己的语言把看到的情景说出来，从而来感受桑兰那种坚强的精神。学习课文，最重要的一点，不仅耍理解文章内容，还要能把自己对文章的体会、理解用自己的朗读表现出来。因此，在教学时，我还适时的引导学生说说应该如何朗读才能读出自己的感受。这样，不仅激发了学牛的学习兴趣，又提高了学牛的朗读水平。这样，使学生更真切地感受到了桑兰面对这天大的不幸时是那么的坚强、优秀。