(赛课教案）人教新课标三年级上册语文《一块奶酪》

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1、11*一块奶酪教学II标1.认识木课9个生字，认读“诱人”、“恼火”、“犹豫”等词语，掌握“处”“稍”等词语。2.正确流利有感情地開读课文。3.在阅读、理解内容的基础上，体会蚂蚁队长严于律己，爱护幼小的品质,蚂蚁群体•团结合作的精神，学习蚂蚁们的优秀品质。课前准备课件。教学课时1课时教学过程一、谈话导入。同学们，吃过奶酪吗好吃吗？面对一块美味诱人的奶酪，搬运奶酪的蚂蚁队长是怎么做的呢？让我们走进课文了解一下。板书课题：“一块奶酪”。齐读课题。二、初读课文。1.用自己喜欢的方式读课•文，不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方

2、反复多读几遍。2•出示ppt,检查生字新词的学习情况，多种形式读，正音、巩固。3.指名分自然段朗读课文，随吋纠正岀现的问题。三、读课文，了解课文的内容。1.出示ppt朗读课文的指导方法，按要求正确流利地朗读课文，思考课文讲了什么内容？教师相机指导。2说说课文的主要内容。课文主要写了事。三、精读课文，读出感受，读出感情。（一）默读课文，思考：1.蚂蚁队长的禁令是什么？在文屮画出。2.蚂蚁队长想吃奶酪吗？结合文中•句子说--说。3.你喜欢这位蚂蚁队长吗？说说•理由。（二）小组交流讨论，把自己想象成是其中一只蚂蚁。（三）全班交流，根据

3、交流，出示ppt句子，边交流边读句子体会，师随交流板书：蚂蚁们多么自律，多么有毅力！他们的心真齐啊！蚂蚁队长严格遵守纪律，不违反禁令，严于律己，爱护幼小。（四）指导学生有感情地朗读，感悟体会。四、课外拓展，说一说。结合课文的学习，联系生活屮曾经遇到的这样有诱惑力的事，当时怎么做的？学习后•觉得应该怎么做？今后在生活中面对诱惑该怎么做？五、小组分角色朗读课文，体会蚂蚁队长的品质。六、小组内演一演这个故事。注意指导学生表演时的动作、神态，把蚂蚁们的心理活动演出来。七、知识拓展。出示ppt：奶酪（cheese）,又名干酪，是一种发酵的

4、牛奶•制品，类似酸牛奶，比酸奶浓度高，近似固体食物，营养价值更丰富。板书设讣一块奶酪蚂蚁们：自律，有毅力，心齐蚂蚁队长：严于律己，爱护幼小教学反思作为一个语文老师只有自己走进文本，被文本感染感动，才能够感动学生，带动学生。课堂上，我要求孩子们把自己想彖成一只面对美味诱人•的奶酪的小蚂蚁，随着文字走进蚂蚁们的内心世•界，•感悟体验蚂蚁群的自律，毅力，体验作为队长的蚂蚁的严于律己，爱护幼小的品质，从而受到教育。我要求学牛们在生活实践中践行这些优秀品质。这应该是我们语文课堂作为教育阵地的重要作用。